山东省平邑县高中数学第一章三角函数1.3.2诱导公式导学案2无答案新人教A版必修4.docVIP

1.3.2 诱导公式 【学习目标】 1．借助单位圆，推导出正弦、余弦第五、六组的诱导公式，能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题 2．通过公式的应用，了解未知到已知、复杂到简单的转化过程，培养学生的化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力。 【新知自学】 知识回顾： 1、问题1：请同学们回顾一下前一节我们学习的与、、的三角函数关系。? 2、问题2： 如果两个点关于直线y=x对称，它们的坐标之间有什么关系呢？若两个点关 于y轴对称呢？ 新知梳理： 1、问题1：如图：设的终边与单位圆相交于点P，则P点坐标为??? ，点P关于直线y=x的轴对称点为M，则M点坐标为??? ， 点M关于y轴的对称点N，则N的坐标为??? ，∠XON的大小与的关系是什么呢？点N的坐标又可以怎么表示呢？ ?? 学生活动：学生看图口答 P（，），M（，），N（-，），∠XON= N（，） （教师在引导学生分析问题过程中，积极观察学生的反映，适时进行激励性评价） 2、问题2：观察点N的坐标，你从中发现什么规律了？ 设置意图：让学生总结出公式=-，= 感悟：我们学习了的诱导公式，还知道的诱导公式，那么对于，又有怎样的诱导公式呢？ 设置意图：利用已学诱导公式推导新公式。 学生活动： ??? ???? ??? ?????? 对