山东省沂水县高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系学案含解析新人教A版必修2.docVIP

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  • 2017-08-19 发布于贵州
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山东省沂水县高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系学案含解析新人教A版必修2.doc

山东省沂水县高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系学案含解析新人教A版必修2

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 学习目标 1.了解空间中两条直线的位置关系;2.理解异面直线的概念、画法;3.理解并掌握公理4及等角定理;4.掌握异面直线所成角的概念及异面直线垂直的概念,能求出一些较特殊的异面直线所成的角. 知识点一 空间两直线的位置关系 思考 在同一平面内,两条直线有几种位置关系? 观察下面两个图形,你能找出既不平行又不相交的两条直线吗? 答案 平行与相交. 教室内的日光灯管所在直线与黑板的左右两侧所在的直线;六角螺母中直线AB与CD. (1)异面直线:不同在任何一个平面内的两条直线. (2)异面直线的画法(衬托平面法) 如图(1)(2)所示,为了表示异面直线不共面的特点,作图时,通常用一个或两个平面来衬托. (3)判断两直线为异面直线的方法: ①定义法 ②两直线既不平行也不相交 (4)空间两条直线的三种位置关系 ①从是否有公共点的角度来分: ②从是否共面的角度来分: 知识点二 平行公理(公理4) 思考 在平面内,直线a,b,c,若a∥b,b∥c则a∥c,该结论在空间中是否成立? 答案 成立 1.文字表述:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 2.符号表示:a∥c. 知识点三 等角定理 思考 观察图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,∠ADC与∠A′D′C′,∠ADC与∠D′A′B′的两边分别对应平行, 这两组角的大小关系如何? 答案 从图中可以

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