山东省滕州市高中数学-第二章-统计-2.2.2-用样本的数字特征估计总体的数字特征课件-新人教A版必修3.pptVIP

2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 * 思考: (1)怎样将样本数据汇总为一个数值,并使它成为样本数据的“中心点”? (2)能否用一个数值来描写样本数据的离散程度? 引入新课： 初中我们曾经学过一些特殊的数： 众数:一组数据中出现次数最多的那个数,一组数据中可以有多个众数. 中位数:一组数据有奇数个数时,中位数就是中间的那个数,有偶数个数时,中位数是中间两个数的平均数. 平均数:一组数据的和除以数据个数所得到的数即算术平均数. 我们如何从频率分布直方图中得到样本的众数、中位数、平均数呢? 探究1:在城市居民月均用水量样本数据的频率分布直方图中,你认为众数应在哪个小矩形内?由此估计总体的众数是什么? 最高的矩形的中点 思考1:请大家翻回到课本第66页看看原来抽样的数据,有没有2.25这个数值呢?根据众数的定义, 2.25怎么会是众数呢? 因为样本数据的频率分布直方图把原始的一些数据给遗失了,而2.25是由样本数据的频率分布直方图得来的,所以存在一些偏差. 探究2:那么如何从频率分布直方图中估计中位数呢? 在样本数据中,有50%的个体小于或等于中位数,也有50%的个体大于或等于中位数.因此,在频率分布直方图中,矩形的面积大小正好表示频率的大小,即中位数左边和右边的直方图的面积应该相等. 从左至右各个小矩形的面积分别是0.04,0.08,0.15,0.22,0.2