山东省郯城县九年级历史上册-20-人类迈入“电气时代”教案-新人教版.docVIP

人类迈入“电气时代” 时 间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 人类迈入“电气时代” 课型 知新课 教学目标 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 学生对第二次工业革命推动社会进步的理解 1．提问学生：同学们家中或周围有哪些电器？它们有什么作用？ 2．电是如何发明的？他又是怎样运用于人们实际生产生活中去的？（1）谁发现了电磁感应现象？（法拉第）（2）谁研制出发电机？（西门子）讲解：由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽力，成为工厂机器的主要动力。 （3）电力在什么时候作为新能源进入生产领域？ (4 ) 随后发明了哪些电器和电力交通工具？（5）在电力技术的发展方面，哪些国家走在前面？（美国、德国） （6）电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？小结：电力取代蒸汽动力，是社会生产力显著提高的表现，从此，人类进入“电气时代”。资本主义生产也跨入一个新阶段。 [投影] 1876年贝尔发明电话讲解：电力在生活领域也得到广泛应用。如美国人贝尔发明了电话，方便了人们之间的联系，加强了人们之间的交流。“早期电话”既属于电力的应用，又属于新信息传递工具的发明。二、“发明大王”