山东省郯城县九年级历史下册-第8课-美国经济的发展教案-新人教版.docVIP

　美国经济的发展 第课　美国经济的发展 知新课 教学目标 通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 教学重点 战后美国经济发展的基本特点，战后美国经济发展的主要原因 教学难点 “通货膨胀”、“新经济”等概念的理解 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 1、导入新课 电脑投影“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，由此导入新课；经济条件较差的地区，教师可从电脑说到“硅谷”，以言激趣，提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”，由此导入新课。 2、关于“美国经济的发展”，设计如下表格组织学习。教学过程中，最好能发动学生在自我学习的基础上分小组完成表中内容 时期 表现(特点) 原因 五六十年代 持续发展，西部和南部繁荣 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境 七八十年代 70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限 经济发展弊端显露；受到危机严重打击，通货膨胀，债务沉重 90年代 持续稳定发展，进入新经济时代 改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造 3、 结合教材内容，用足用好各种材料，是使本课教学生动丰富的关键。