山东省郯城县红花镇九年级化学上册-3.2-原子的结构（第2课时）教案-（新版）新人教版.docVIP

原子的结构 课 题 课题2 原子的结构(第二课时) 课型 新授课 教学目标 1.初步了解原子核外电子的分层排布；了解原子结构的表示方法；了解原子结构与元素化学性质的关系。2.了解离子概念和形成过程；掌握离子符号的书写和意义。 3.明确物质与其粒子的关系 教学重点 1.核外电子排布规律及其与元素化学性质的关系。 2.离子的形成及离子符号的书写。 教学难点 1.核外电子分层运动想象的表象形成。 2.离子符号的书写。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引入： 教师提问：回忆一下，原子的结构是怎样的？ 问题激疑：一个原子只有一个原子核，但电子数可就不一定了。以前我们把原子抽象放大为一个大的体育场，而原子核只占中间蚂蚁大的地方，那其余那么的大的空间，电子又是怎样排布的呢？是静止不动的吗？下面我们大家先一起阅读课文54页。 二、新授： （一）、核外电子的排布 幻灯片展示：核外电子的排布特点 排布特点1：电子在核外是分层排布的。 排布特点2： 第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层电子数最多不超过8个。 提问：那么,能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的排布特点呢？ 展示：氧元素的原子结构示意图 幻灯片小结： 元素的类别 最外层电子数 得失电子 化学性质 学生回答：原子由原子核和核外电子