山东省郯城县红花镇九年级化学上册-4.3-水的组成教案-（新版）新人教版.docVIP

课题 水的组成 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 课题 水的组成 新授课 教学目标 认识水的组成，了解并区分单质和化合物。 水的组成。 对单质、化合物概念的理解。 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 水是一种无色透明的物质，历史上人们一直认为水是一种单一的物质，那么水这种物质里究竟含有什么呢？今天我们来学习一下水的组成，首先让我们看看水有哪些物理性质。 既然古人认为水是一种元素，因此他们认为水不可以继续分解。 ［设问］ 水到底能不能分解呢？1.电解水的实验 ［演示］ 水的电解实验。［设问］ 实验中产生的是什么气体呢？ 实际上这个问题，早在18世纪化学家就开始研究了。18世纪末，法国化学家拉瓦锡在前人探索的基础上，发现水可以分解，产物为氢气和氧气。 ［提问］ 大家能用实验的方法证明两支玻璃管中的气体分别是氢气和氧气吗？请大家设计实验方案。［过渡］ 氢气可以燃烧，所以氢气可以用点燃气体来检验，若气体燃烧则生成的气体为氢气。 ［提问］ 水是由什么元素组成的呢？氢气、氧气可以再分吗？ ［分析］ 化学家拉瓦锡通过实验发现，生成的氢气、氧气都不可以再分了，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成。（1）现象： 出现气泡 V正极∶V负极=1∶2 （2）水通电氢气+氧气 ［回答］ 氧气可以支持燃烧，可以用带