广东省广州市南沙区八年级物理上册-4.4-光的折射教案-（新版）新人教版.docVIP

第四节 光的折射 【教学目标】 1、知识与技能： 知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角； 能叙述光的折射规律的实验结论； 知道光的折射现象中，光路是可逆的； 已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向； 能用光的折射规律解释生活中的一些现象。 2、过程与方法： 通过探究活动，感悟光的折射现象和规律； 通过创设学习情境，加强对光的折射规律感性认识和理性认识。 3、情感态度与价值观： 利用折射现象中的因果关系，再次向学生强调注意客观事物中存在的因果关系的重要性； 培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情。 【教材分析】本节既是光的反射的后续课，进一步讲解光学的有关知识，又是后面透镜及其应用的基础，所以本节有承上启下的作用。光的折射规律的正确理解是本节的关键，对于透镜的学习，照像机和幻灯机，放大镜的理解起至关重要的作用。课本列举了各种光的折射的实例，对这些实例进行讨论分析对理解光的折射规律有很大的作用。本节中介绍了在折射中光同样具有可逆性。 【学情分析】学生对于生活中的折射现象有所了解；学生不能用准确的物理语言来解释生活中的折射现象 【重点难点】 教学重点：知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。 教学难点：用玻璃砖等器材探究光的折射规律的过程。 【教学过程】 引入课题 我们已经知道，在同一种均匀的