广东省河源市八年级语文下册-第6课《长城谣》导学案（无答案）-语文版.docVIP

第6课 《长城谣 学习目标与要求： 1 2、融进作者的情感来提升朗读水平。 3、通过学习，学会欣赏诗歌、品味诗歌。 知识链接： 模块一：自主学习? 1.给下列加点字注音： 焉( )支 隘(　　)口 蹲(　 )踞 荒莽(　 ) 焚(　　)起 敕(　)勒川 2.本文选自______________，作者_______，_______代诗人、种形式反复诗歌，诗歌划分节奏。 席慕容 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你/永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有/烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你/千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 模块二：交流研讨 任务一：说说每节诗都写了些什么内容？表达了作者怎样的情感？ 任务二：?抒情诗要用具体的物来寄托和抒发心中的情，这个物就叫意象。这首诗主要的意象有哪些？ ? 任务三：为什么要借助长城来抒发感情？ 模块三：巩固内化 任务：本文的采用什么方式来进行抒情的 任务二：抒情诗的主要表达方式是抒情。这首诗抒发了怎样的感情？ 模块四：延伸 3