六年级数学用分数表示可能性的大小概要.ppt

* * 同学们喜欢打乒乓球吗？回想一下，你们打乒乓球时，一般用什么方法决定谁发球？ 乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对或猜错的可能性是相等的，都是（ ）。 从左边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？ （ ） （ ） 口袋里有1个红球、2个黄球和3个绿球。从口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是 ，摸到绿球的可能性是 。 把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？ 从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性是几分之几？ 这6张牌中，“3”有几张？任意摸一张，摸到“3”的可能性是多少？ 从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？ 红球： 黄球： 指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？ 红色： 黄色： 蓝色： 如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？可能有多少次停在黄色或蓝色区域？ 在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。 可能性是 可能性是 可能性是 小华做了3个小正方体。 六个面分别写上1、2、3、4、5、6。 两个面写1，两个面写2，两个面写3。 一个面写1，两个面写2，三个面写3。 抛红色正