江苏省2017年高中生物暑期作业第14讲全局把握生物与环境的相关知识高考复习适用苏教版.docVIP

第14讲　全局把握生物与环境的相关知识 生态系统是一个相对独立的知识块是各省市高考的必考内容。在复习时要注意运用全局观点整体把握相关知识建立起知识联系使知识记忆成网比如生态系统相关概念之间的关系。对于易错知识点进行系统总结对比梳 一、建立生态系统各概念之间的关系使知识记忆成网 利用分支法理清生态系统的结构与功能的组成部分 利用概念图理清相关概念之间的内在联系 例1　如图是种群数量特征的概念模型以下分析正确的是(　　) 种群密度能够反映种群的数量变化趋势 春节前后我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、② 预测未来种群数量变化的主要依据是④ 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④进而影响种群数量 二、关注细节系统梳理 生态系统的四大成分属于易错知识点很多选择项会涉及生物实例归属的判断考查一些特殊生物而准确记忆各实例是做好此类题目的基础总结如下： 成分 实例 功能特点 备注 非生物 的物质 和能量 气候因子 光、热能、温度、湿度、风、雨雪 没有生命是其他生命成分所必需的 又叫无机环境 无机物质 H、OCO2、N及各种无机盐 有机物质 蛋白质、碳水化合物、脂类和腐殖质 生产者 绿色植物 常见植物 利用光能合成有机物进行光合作用 均为自养型生物 蓝藻与化能合成细菌是原核生物绿色植物是主要的生产者 蓝藻 念珠藻、蓝球藻、颤藻 化能合成细菌