江苏省句容市高考生物-植物激素调节复习学案（无答案）.docVIP

植物激素调节 【复习目标】 1、理解植物产生向光性的原因 2、通过顶端优势的例子理解生长素的两重性 3、了解植物激素的应用 【活动过程】 活动一、理解植物产生向光性的原因 1、回忆达尔文的实验 （1）在将本图补充完整 （2）感受光刺激的部位是__________ 弯曲部位是__________ （3）达尔文对植物产生向光性的解释： 胚芽鞘_______端受到单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区_______面比_______面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2、回忆詹森的实验 （1）实验现象：去掉尖端的胚芽鞘__________ 中奖隔一块琼脂块的胚芽鞘__________ （2）实验结论：胚芽鞘产生的影响可以透过 _________传递给下部。 3、回忆拜尔的实验 （1）该实验是在黑暗条件下进行的。 （2）该实验中将胚芽鞘的尖端放在切去尖端的 胚芽鞘的_________（正上方还是一侧） （3）结论：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部__________造成的。 以上这些实验初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质。 4、回忆温特的实验 （1）请画出本实验汇中的对照组 （2）结论：进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并命名为_________，该植物激素的本质是_________， _________（是