九年级化学全册-7.1.1-溶液的酸碱性教案 （新版）沪教版.docVIP

溶液的酸碱性 课题 7.1.1溶液的酸碱性（第1课时） 教学时间 教学目标 1．认识酸性溶液和碱性溶液，知道生活中常见物质的酸碱性； 2. 学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性； 3．学会运用观察、对比实验等方法获取信息并进行规范的表达。 教学重点 学会检验溶液的酸碱性，初步对溶液进行分类。 教学难点 学会检验溶液的酸碱性，初步对溶液进行分类。 教学方法 实验 讨论 比较 归纳 【】 1.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变，说明其中含有 ， 其原理是（化学方程式） 。 2.浓氨水能使无色酚酞试液变 色。 3.生活中有酸味的物质有 等。 【】 1.溶液的分类：按溶液的酸碱性可将溶液分为 性溶液、 性溶液、 性溶液。 2.酸碱指示剂的认识：酸碱指示剂用于检验溶液的酸碱性的试剂，酸碱性不同的溶液会使指示剂呈现不同的颜色。 常见酸碱指示剂有：紫色石蕊试液、无色酚酞试液等。 紫色石蕊试液遇酸性溶液变_________，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变_________。 无色酚酞试液遇碱性溶液变_________，遇中性和酸性溶液_________。 合作、研讨与点拨 活动一、溶液酸碱性的探究 小组实验:请分别在点滴板相应空格内，滴加相关试液（1-2滴） 观察颜色的变化，并将呈现的颜色分别记录在相应的空格内 试液 白醋 稀盐酸 纯碱溶液（Na2CO3） 石灰水 蒸馏水 食盐水 紫色石蕊试液 酸碱性 无色酚酞试液 反思：1、能否用无色酚酞试液证明CO2与水反应生成碳酸？ 2、证明浓氨水中微粒不断运动的实验中选用了无色酚酞试液用作指示剂，那能 否换用紫色石蕊试液呢？ 活动二、石蕊试纸的使用 独立思考：根据石蕊试纸的制作过程，猜想红色、蓝色石蕊试纸分别可以检验何种溶液 的酸碱性 自主学习：阅读教材，小结出石蕊试纸使用方法 实验验证： 得出结论： 活动三、自制酸碱指示剂 阅读：P34 三、总结、反思与提升 1、本节课你学到了什么？ 2、（提升）气体的酸碱性如何检测？ 四、 【课堂作业】 【课后训练 3