模具专业教学资源管理系统设计及开发.docVIP

模具专业教学资源管理系统设计及开发摘 要：设计开发一套适合技师学院模具专业的教学资源管理系统变成一个十分重要和迫切。文章介绍了模具专业教学资源管理系统的需求分析，从学生、教师和管理等用户出发，设计并开发了模具专业教学资源管理系统。 关键词：教学资源；网络教学；多媒体教学；模具设计与制造 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）16-050-01 传统的网络教学平台，课件缺乏计算机等其他各项新技术的应用，课件更新不方便；学生不能进行自我练习和测试；传统网络教学课件间缺乏统一格式，共享性较差，很难为教师教学设计提供方便；传统的网络教学在大学、高职高专、普高和义务教育学校应用较多。建设一套适合技师学院模具专业的教学资源管理系统变得十分重要和迫切。 一、模具专业教学资源管理系统需求分析 学生在模具专业教学资源管理系统中实现在线学习、资源下载和自我测试；教师在系统中实现资源上传，可以利用系统进行网络教学，并且能利用系统中的素材进行备课；社会学员能在系统中实现在线学习。系统管理员能够对资源信息、用户信息、系统日志等信息进行管理与维护，并能够进行对应的权限管理。 二、模具专业教学资源管理系统设计原则 通过对国内外同类课题的调研，结合学校的实际情况，系统的设计与开发，需要遵循以下几个原则：教学资源集中管理和分级管理相结合，所有模具专业骨干课程网站的形成为网站集群，可以视作多门骨干课程网站的集群。要实现模具专业资源集中管理和课程资源分级管理相结合。具体表现为一个模具专业主站，十八门骨干课程网站为子网站，以后根据需要可以随时扩充。十八个子网站的课程资源可以统一展示在主站上，实现信息共享，方便使用者的信息获取，也可以分课程获取资源。 三、开放性和扩展性 本次项目所建设的教学资源库，虽然主要是以内容展示为主，但也属于学校数字化校园的网络教学部分。从长远来看，本网站可以看作学校其他专业网络教学的一个前期基础平台。作为基础平台，应当具有很好的开放性和扩展性，能够很好的融入整个学校的数字化校园建设，能够方便的进行教学管理的扩展，能够方便地实现数据交换。 四、确定数据标准、预留数据接口 随着信息化建设的深入发展，数据交换和信息共享是设计的关键技术，如果没有良好的超前规划和设计，以后重新改造的成本和损失会非常大，所以我们计划在建设本系统的同时，为下一步的网络教学系统的升级开发，确定数据标准、预留数据接口，实现事半功倍的效果。 五、模具专业教学资源管理系统设计 1、系统模块设计 该系统主要是针对模具专业教师和学生的教学而开发的教学资源管理系统。专业信息管理模块主要包括专业介绍、资讯中心、资源中心、视频专区、特色资源、自我测试、教材中心、常用链接和互动交流等九大模块，互动交流为了隐藏放到课程模块的教学指南中。在专业介绍中，又分专业介绍、就业方向和骨干课程三个二级模块。在资讯中心中，又分校内和校外资讯二个二级模块。在资源中心中，对于骨干课程又分出八个二级模块：课程介绍、教学标准、教学指南、网络学习、特色资源、典型案例、教学视频和教学资料。在视频专区中，有教学视频一个二级模块，对应骨干课程又有十八个三级模块。在特色资源中，又分素材资源、学生作品和创新作品三个二级模块，对应骨干课程又有十八个三级模块。在自我测试中，有骨干课程的十八个二级模块，对应又有单元测试、学期测试和测试答案三个三级模块。 2、系统管理设计 超级管理员点击上传审核出现登录界面，登录后可以对页面进行修改和维护。通过系统设置来编辑快速查询、网站导航、管理入口、设为首页和加入收藏等辅助信息。为了方便用户注册和登录，在网页的每页右上角设计注册和登录入口。校外学生、校内学生、通过页面上的登录条，输入用户名和密码来登录，也可以注册，校外社会人员不需要注册就可以实现其功能。教师通过资源上传来登录，也可以通过公共注册入口来注册教师用户。考虑到网站安全，后台登录设计成隐藏入口，管理员通过上传审核来登录后台。用户根据自己的权限进行注册，注册成功后可以登录实现各自功能，用户没注册为校外社会人员级别，校外社会人员不用注册登录就可查询和浏览部分教学资源，用户超权限使用会出现提示和登录界面。 3、系统开发 根据国内外网络教学的发展现状，为进一步满足学生和教师对网络教学的需求，并与实际教学工作相结合，不采用C/S结构程序，采用B/S结构建立网络平台的教学资源管理系统，客户端为浏览器形式，只允许使用自动下载安装客户端组件。为了与学校服务器操作系统相匹配，采用Windows Server 2003，考虑与各软件间的兼容性，其他软件也都采用微软公司的产品，网站服务器搭建采用Windows +IIS+ASP.NET+SQL Server