九年级物理上册-11.5-机械效率学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：机械效率（一） 课型：新授 教学目标 知识技能目标 1．知道有用功、额外功、总功。 过程与方法目标 2．理解机械效率，会计算机械效率。 情感、态度与价值观 3．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题。 教学重难点 理解有用功、额外功、总功的含义，机械效率的理解和计算。 教学方法 实验 总结 讨论 教师指导 教具 滑轮 测力计 刻度尺 一、课前预习： 案例：小明家最近买了一处新楼房，三楼。想把它装修一下，需把沙子运到三楼。请同学们根据需要，你有几种办法小明家解决这个算一算，比一比 （1）假设楼层高度为3米，一袋水泥质量为50kg，若直接把水泥用绳子吊到楼上，人需要做多少功（袋子质量忽略不计，g=10N/Kg） （2）若用图中滑轮组将水泥运送到楼上，需要在绳端施加的力为150N，则通过使用此机械把水泥运到楼上人需要做多少功？ （3）分析两次做功不同的原因 （4）结论：有用功 额外功 总功 机械效率 ，机械效率用字母 表示 计算公式为 二、教学过程 情境创设： 提出问题：小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗？ 新课： 任务：[实验] 再探动滑轮 （1）设计实验方案： （2）设计表格： 实验 次数 物重G/N 重物上 升高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动距离s Gh/(N·m) Fs/（N·m） 1 2 3 任务解决：实验发现，Gh与Fs相等吗？如不等，哪个大？为什么？ 2、几个基本概念： 有用功W有用 ：__ 额外功W额外 ：__ 总功W总：__ 3、机械效率 ： 公式： 4、注意：对于实际机械，由于总是有额外功存在，η＜ 。 5、提高滑轮组机械效率的方法： （1） ； （2） ； （3） 。 三、课堂检测 1.下列关于机械效率的说法中，正确的是 （　　） A、做功多的机械，机械效率一定高 B、越省力的机械，机械效率越高 C、使用机械的目的是为了提高机械效率 D、使用任何机械，它的机械效率都小于1 2.从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法，其中错误的是 （　　） A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功 B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功 C、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功 D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功 3.通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（　　） A、增加动滑轮，减小拉力 B、改用质量小的定滑轮 C、减少提升高度，减少做功 D、增加提升重物重力，增大有用功 4.建筑工人用滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，