河南省郑州市第五中学高考生物复习-第3章-第2节-细胞器导学案-新人教版必修1.docVIP

第2节 细胞器——系统内的分工合作 一、预习与质疑（课前完成） （一）预习内容 课本P44-50 （二）预习目标 1．能通过识图，准确说出线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网、中心体、液泡、溶酶体等细胞器的名称与功能； 2．能对细胞器的功能进行分类总结。 （三）你学会了吗？ 1.什么叫细胞质？主要包括哪两部分？ 2.分离各种细胞器通常用什么方法？ 3.动植物细胞中普遍存在的细胞器有哪些？ 4.植物细胞中特有的细胞器有哪些？ 5.线粒体的内膜和外膜有何不同？（形态、酶的种类、基粒的有无、功能）P93 6.线粒体内与有氧呼吸有关的酶存在于哪些结构中？P93 7.线粒体内有染色体吗？其内的DNA能够指导合成蛋白质吗？ 8.线粒体是细胞内进行有氧呼吸的唯一场所吗？P93有氧呼吸的细胞一定要有线粒体吗？ 9.为什么有人把线粒体叫做细胞的“动力车间”？ 其数量与生物的新陈代谢有什么关系？ 10.光学显微镜下叶绿体呈什么形态？P47/P99 11.色素分布在叶绿体内的什么结构上？P99有什么作用？ 12.与光合作用有关的酶分布在叶绿体内什么结构上？ 13.叶绿体有什么功能？ 14.叶绿体与线粒体在结构和功能有哪些相同点？ 15.内质网的结构和功能如何？ 16.内质网和高尔基体的结构有什么不同？ 17. 植物细胞和动物细胞中高尔基体各有什么功能？ 18.核糖体在光学显微镜下能够看到吗？有