海南省高中化学-2.1物质的分类-第2课时教案-新人教版必修1.docVIP

第一节　物质的分类 （第二课时） 教学目标 知道胶体是一种常见的分散系 认识丁达尔效应 逐步探究胶体与浊液、溶液的区别 发展学生的学习兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，感受化学世界的奇妙 教学重点、难点 重点：胶体及其主要性质 难点：丁达尔效应 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 从学过的溶液组成导入 从纳米科技简介导入 新 知 学 习 新 知 学 习 指导阅读 提出问题：什么是分散系、分散质和分散剂？ 阅读教材第22页有关内容 归纳整理 分散系：把一种或多种物质分散在另一种(或多种)物质里所得到的体系。 被分散的物质叫分散质，容纳分散质的物质叫分散剂。 思考讨论 按照分散质和分散剂所处的状态，它们之间的能使方式有哪些，并各举一两例 分散质 分散剂 举例 气体 气体 空气 液体 气体 云、雾 固体 气体 烟灰尘 气体 液体 泡沫 液体 液体 牛奶、酒精溶液 固体 液体 糖水、油漆 气体 固体 泡沫塑料 液体 固体 固体 固体 有色玻璃、合金 归纳小结 分散系具有多样性 学习探究 分散系的分类(按分散质粒子的大小) 思考讨论 三种分散系性质的比较： 分散系 分散质粒子大小 主要特征 粒子能否通过半透膜 粒子能否通过滤纸 举例 浊液 100nm 不均一、不稳定