海南省高中化学-4.1无机非金属材料的主角-硅-第2课时教案-新人教版必修1.docVIP

第一节 无机非金属材料的主角——硅 （第二课时） 教学目标： 1．使学生了解硅及硅酸钠的重要性质和用途； 2．使学生了解硅酸盐产品的性能、用途，加深对化学与生产、生活实际的认识进而帮助学生树立民族自豪感，增强学好化学的自信心。 3．使学生进一步认识硅及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响，树立绿色化学意识和可持续发展的意识。 教学重点、难点 重点：硅和硅酸钠的重要性质 难点：硅酸盐的丰富性和多样性 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 通过水玻璃、硅橡胶、玻璃、陶瓷、水泥等物质中硅的存在形式引入硅酸盐 新 知 学 习 自学思 考 阅读教材P65中间两自然段，思考硅酸盐的组成和性质 归纳整 理 检查小结： 硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称，分布极广。硅酸盐一般都不溶于水，化学性质很稳定。 自学讨 论 指导学生阅读并给出问题 阅读教材P67资料卡片，回答下列问题：如何用氧化物的形式表示硅酸盐的组成？ 归纳整 理 检查小结： 硅酸盐的表示方法：活泼金属氧化物?较活泼金属氧化物?二氧化硅?水 应 用 与 实 践 用氧化物的形式表示下列硅酸盐的组成： KAlSi3O8 CaAl2Si3O10?3H2O Al2Si2O5(OH)4 实验探 究 指导学生完成实验 完成实验4—2，并填写教材P65相关表格 应 用 与 实 践 1、硅