江苏省连云港市九年级历史下册-第2课-苏联的崛起学案 北师大版.docVIP

第2课 苏联的崛起 学习目标 1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程 和 社会主义建设的重大成就。 2、知道斯大林模式形成的相关史实，分析斯大林模式的弊端，认识苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。 学习重点：苏联社会主义建设成就和斯大林模式的评价。 学习难点：分析斯大林模式的利与弊。 学法提示：图示法、联系比较法、擂台辩论法。 导入：1924年列宁逝世后，斯大林执政苏联。当时苏联人民的理想是什么？为此，苏联确定怎样的经济建设路线？又制定怎样的总方针？从哪年起苏联开始实施“一五计划”？ 一、自学导航： 1．列宁逝世后，苏联确立实现 和 的经济建设路线。 2． 年—— 年苏联实行“一五计划”；1937年，苏联工业总产值跃居 ， 。苏联由经济落后的农业国发展成为世界一流的 。 3． 年，苏联颁布新宪法，这标志着 在苏联的建立，也标志着斯大林创建的 的形成。 4．斯大林模式弊端： 政治弊端：①党政不分，国家所有决策权集中于斯大林；②民主与法制匮乏； 经济弊端：③排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段干预经济（指令性计划经济）； ④经济部门发展严重失调和农业长期停滞不前。 5.评价斯大林模式： 积极：斯大林模式使苏联成为工业化国，为 。 消极：斯大林模式阻碍 。 二、探究交流： 材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平 材料二：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因碌碌无为．虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣．生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我把自己的整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’” ——保尔 材料三：斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等等），归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”社会主义工业化的特点 1．（2016·江苏常州）1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。该成就的获得主要得益于 （ ） A．进行了农奴制改革 B．推行新经济政策 C．实施两个五年计划 D．改革了斯大林模式 2．（2016·山东临沂）“如果说十月革命后出现了‘一球两制’的新格局的话，那么，半个多世纪的比较和竞赛，没有显示出苏式社会主义的优越性，这种体制未能满足人民不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支持和拥护。”“这种体制”是指 （ ） A．战时共产主义政策 B．斯大林模式 C．新经济政策 D．市场经济体制 3．（2016·山东淄博）某班历史活动课上举行辩论赛，双方辩手主要观点如表。该辩论赛的主题是 （　 ） 正方：使国家由落后的农业国变为强盛的工业国，应充分肯定。 反方：权力高度集中，经济发展失衡，不利于长远发展。 A．法西斯专政 B． 斯大林模式 C．新经济政策 D．经济全球化 4．（2015·山东泰安）对于20世纪苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式的特点是（ ） A．全面实施市场经济 B．采取资本主义的经济管理模式 C．高度集中的政治经济体制 D．多党制代替一党制 5．（2015·湖北荆州）斯大林认为：苏联“工业化的中心、工业化的基础，就是发展重工业。”为此，苏联采取的措施是