湖北省武汉市翠微中学八年级语文下册《第17课-汉字的魅力（第2课时）》学案（无答案）-鄂教版.docVIP

《汉字的魅力》 【学习目标】学会提取文中重要信息的基本方法。 ?【学习重点】学会理解分析重点语句的情感。 ?【学习难点】学会提取文中重要信息的基本方法。?【学习过程】?预习案?1、?给下列句子中重点字注音。(6分)?①俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙（?????）人口的散文诗。?②只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎（?）吧。?③他都不会忘记而且越来越娴（?）熟地深谙（?）自己的母语——汉字。?④他的一生都将同充满魅（?）力的汉字做伴。?2、指出下列句子所用的修辞手法。(8分)?①这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？（????）?②中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。（?????）?③突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。（????）?④看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？（????）?3、提取文中信息的几种方法。?一、要善于抓住文中的关键语句。?一般情况下，文章的关键语句有这样几处：标题语、有关文章的提示语、文中的新概念信息、与文章标题或内容有关的概括性语句、文章的主旨句、主