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江苏省铜山县高中数学第一章集合1.2.2全集补集教案苏教版必修1
1.2 .2 全集、补集
(预习部分)
教学目标
了解全集的意义,理解补集的概念
教学重点
全集、补集的含义
教学难点
求集合的补集
四、教学过程
(一)、创设情境,引入新课
下列各组的3个集合中,哪2个集合之间具有包含关系?
(1)
(2)
(3)
(二)、推进新课
1.全集:
2.补集
文字语言: ;
符号语言: ;
图形语言:
3.补集性质
(三)、预习巩固
见必修一教材第9页练习2,3,第10页练习5
1.2.2 全集、补集(课堂强化)
、典型例题
题型一 求给定集合的补集
不等式组的解集为A,U=R,试求A及,并把它们分别表示在数轴上.
已知求
题型 二 补集的性质的应用
1.已知,,求实数x的值.
2.已知全集,若,则
题型三 已知集合之间的包含关系求参数的取值范围
设全集,B是的真子集,求实数a的取值范围.
变1 :若,求实数a的取值范围.
变2:若呢?B是的真子集,求实数a的取值范围.
变3:呢?B是的真子集,求实数a的取值范围.
(五)、 随堂练习
已知,求.
已知,,求a的取值范围.
设且,若,求m,n的值.
4. 已知全集,求a的值.
(六)、 课堂小结
课后作业
课本第18页第6,7,8题
1
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