江苏省镇江市润州区九年级数学上册1.4用一元二次方程解决问题1学案无答案新版苏科版.docVIP

内容:用一元二次方程解决问题（1） 学习目标 1.会分析有关图形面积等问题，列出一元二次方程解应用题；并掌握一般性步骤。 2.能根据具体问题的实际意义，检验结果的合理性 学习重点 分析问题与掌握列方程解应用题的一般步骤 学习难点 建立一元二次方程模型 课前预习： 二、教学过程 三、课堂检测 在一幅长80cm、宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图(如图所示)．如果要使整个挂图的面积是5400cm2，设金色纸边的宽为x cm，那么x满足的方程是 2. 学校课外生物小组的实验园地是一块宽20m,长为35m的矩形，为方便管理，在中间开辟一横两纵三条等宽的小道，要使种植面积为m2，道路的宽应为多少？ 四、课后巩固 1．小萍要在一幅长90cm、宽40cm的风景画的四周外围，镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图(如图)，使风景画的面积是整个挂图面积的54%．设金色纸边的宽为x cm，根据题意所列方程为 2.在一块长16m，宽12m的矩形荒地上，要建造一个花园，要求花园所占面积为荒地面积的一半．下面图1是小明的设计方案，其中花园四周小路的宽度相等，通过解方程，得到小路的宽为2m或12m。如图2是小颖的设计方案，其中花园中每个角上的扇形都相同。 (1)你认为小明的结果对吗?请说明理由． (2)请你帮助小颖求出图中的xcm(结果保留). 图1 图2 3. 有一张长为80cm，宽为60cm的薄钢片，在4个角上截去相同的4个边长为的小正方形，然后做成底面积为1500cm3　无盖的长方体盒子。求截去小正方形的边长。 五、课后反思 批注/记录 1