江苏省镇江市润州区九年级数学上册2.2圆的对称性1学案无答案新版苏科版.docVIP

2.2圆的对称性（1） 课题 2.2圆的对称性（1） 目标 1．经历探索圆的中心对称性及有关性质的过程理解圆的中心对称性及有关性质会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题利用圆的旋转不变性探索圆的有关性质运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题学生预习p-p46 内容，完成下列基础练习1、什么样的图形是中心对称图形．2、圆是______________，它的对称中心是________． 3已知：如图，AB、CD是⊙O的两条弦，根据本节填空：??? （1）如果AB＝CD，那么____ ，__________；（3）如果 = ，那么_____ ，______ ，_____； （4）如果∠AOB＝∠COD，那么______，______，______． 4 90°的圆心角所对的弧的度数为______．度数为60°的弧所对的圆心角的度数为_____与 (1)在两张透明纸片上，分别作半径相等的⊙O和⊙O2)在⊙O和⊙O中，分别作相等的圆心角∠AOB、∠AOB，连接AB、AB(3)将两张纸片叠在一起，使⊙O与⊙O重合4)固定圆心，将其中一个圆旋转某个角度，使得OA与OA重合你发现了什么？请与同学交流思考与探索 (1)在同圆或等圆中，如果圆心角所对的弧相等，那么它们所对的弦相等吗？这两个圆心角相等吗？为什么？ 2)如果圆心角所对的弦相等呢？观察，运用探索出的结论来理解有关概念与性质操作观察猜想：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等说理：当OA与OA重合时，∵∠AOB∠AOB，∴OB与OB重合又∵OAOA，OBOB，∴点A与点A’重合，点B与点B’重合∴＝重合，AB与AB重合，即，AB＝AB继续探索发现归纳：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等 1．一般地，n°的圆心角对着n°的弧，n°的弧对着n°的圆心角圆心角的度数与它所对的弧的度数相等例题精讲 例1如图，AB、AC、BC是⊙O的弦，∠AOC∠BOC.∠ABC与∠BAC相等吗？为什么？解：∠ABC＝∠BAC 　　 ∵∠AOC＝∠BOC， ∴AC＝BC 　　 ∴∠ABC＝∠BAC例2如图，在△ABC中，∠C＝90°， ∠B＝28°，以C为圆心，CA为半径的圆交AB于点D，交BC与点E．求、的度数先独立思考，然后请学生交流自己是如何思考的？ 3、如图在同圆中若＝2则AB与2CD的大小关系是( ) A. AB＞2CD BAB＜2CD CAB＝2CD D. 不能确定 如图1，在⊙O中，∠AOB50o，求∠COD的度数 5、如图，在⊙O中，AB＝AC，∠A＝40°，求∠B的度数。 6、如图，点A、B、C、D在⊙O上，AB=DC，AC与BD相等吗？为什么？ 7、如图，OA、OB、OC是⊙O的半径，AC=BC，D、E分别是OA、OB的中点，CD与CE相等吗？为什么？ 8、已知：如图，AB是⊙O的直径，M、N分别为AO、BO的中点，CM⊥AB，DN⊥AB，垂足分别为M、N．求证：AC=BD． 四、【知识梳理】 通过本节课的学习你对圆的对称性有哪些认识？圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心在同圆或等圆中如果两个圆心角两条弧两条弦中有一组量相等那么它们所对应的其余各组都分别相等圆心角的度数与它所对的弧的度数相等 作业 P48-49 习题2.2 2、3 教后感 1 O(O′) B′ A′ B A 例1 例2 A B C D O A B · O C · A B C D O · A C D O E B C A · M B N O D