班学习简报2期.pptVIP

50班学习简报(第2期) 主编：陈丽萍 2014年7月20日 本期导读 卷首寄语 班级之星 学情通报 精彩案例 我的感悟 温馨提示 卷首寄语 胡适先生说：人与人的区别在于八小时之外如何运用。有时间的人不能成功，挤时间的人才能成功。八小时之内决定现在，八小时之外决定未来。什么样的想法什么样的生活。有学习才有选择权，没有知识，要有常识；没有常识，走进教室。不是社会发展太快，是我们思维反应太慢，为什么我们思维太慢，是我们没有跟上学习。 拒绝学习，就是拒绝成长。家长不学习，会被孩子看不起并且和孩子有代沟。夫妻一方不学习，就会有隔阂，学习的人如同长高的树，自然会有高藤来缠。一个人不学习，就会与社会脱节，跟不上时代步伐，人活在21世纪，思想在20世纪，究竟学什么？不是学打工的技术，而是学创业的本领。不学习是21世纪被淘 汰的八种人首选第一的人。 截至7月20日葛梦婷发表研修日志8篇，获“赞”。 研修日志 截至7月20日刘晓丽发帖29个，获“赞” 发帖 截至7月20日，刘晓丽、文茹回帖23个，同时获“赞” 回帖 班级之星 截 至7月20日已交作业11人，其中5人评为合格以上成绩 张索艾的活动设计，获得“优秀”。 作业 学员阶段考核成绩合格学员名单（截止2014年7月20日22:00时） 姓 名 研修日志 园本资源分享 作业 发帖 回帖 总学习时间 成绩 王洁 4 2 1 6 18 21小时31 68 胡艳婷 4 0 1 5 10 21小时51 65 李宇 5 5 1 5 11 12小时2 60.03 刘晓丽 5 6 1 29 23 23小时19 60 毛清丽 4 1 1 5 10 23小时58 60 张索艾 4 3 1 3 4 10小时57 55.95 王俊仙 1 1 1 6 11 28小时58 53 余小娟 4 0 1 4 15 10小时34 50.57 文茹 4 0 0 11 23 32小时14 50 精彩案例 自由活动时，乐乐小朋友因为两个雪花片插不到一起而向我“求救”：“老师，这两个我插不上，请你 帮帮我吧！”我对他说：“只要你仔细看，对准了再插就可以了。”结果他是屡试屡败，不断抬头看我，终 于得出了结论：“老师，这两个雪花片一定有问题，永远不可能插在一起，我可不插了，我要换一个。” “ 别忙，老师来试试。”我接过雪花片，仔细一看，插口有点变形，但只要对准了，稍微一用力就能插上。于 是，我稍加摆弄，便将雪花片插在一起了。“哇！蒋老师真棒！”乐乐高兴的拍着手，但转眼间就露出了惊 异的表情，因为我又把雪花片拆开，放到他眼前。 “老师，为什么又拆了呢？”乐乐的脸上写满了不高兴。 “你刚才为什么说老师真棒？” “因为老师把很难插的雪花片插在一起。”“为什么老师能插上，而你却不 能插上？这说明了一个什么问题？” “……说明我不棒。” “可是你说雪花片有问题，老师帮助你插上， 是要告诉你，他们没有问题。” “可是老师又拆了？多可惜！” “一点也不可惜，因为老师觉得你很棒， 也能插上，怎么样？想不想试试？” “想！” 乐乐拿起两片雪花片，一开始，他仍然办不到，就抬头看我 ，我只是微笑的看着他。我的鼓励使他消除了内心的顾虑，他终于插上了。“老师，我插上了，我很棒！” 他的脸上洋溢着得意的喜悦，我也为他高兴。 由此使我想到现在的孩子多为独生子女，依赖性很强，其原因 之一，就是平时家长、老师对孩子力所能及的事包办、代替的太多。我觉得我们老师和家长应该有意识的让 孩子体验困难，遇到问题，应该鼓励他们想办法解决。这样，不仅能培养孩子自信、勇敢、果断的意识品质 ，还能丰富孩子的知识，经验，使他们体验到成功的喜悦。我们教师还应该看重日常生活中每一件不起眼的 小事，将工作从量的积累达到质的转变，给幼儿以积极、深远的影响。 乐乐的故事——选自张素艾老师的教学故事 我的感悟 同行的交流,让理论实践再次升华 ——选自张志华老师的研修日志 这次培训中我的收获还来自同班的学员们,说句实话，我以为自己还是一位较学习,思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该认真学习了,不然一定会被时代所抛弃,自己就是一名在