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浅议高中思想政治课教学方法优化摘要：传统的高中思想政治课教学方法基本上是教师“满堂灌”，不给学生充分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背，失去了学习政治的兴趣。因而，在新课程改革背景下，教师要树立先进的教育理念意识，探讨思想政治课的教学方法，改变注入式教学模式，引导学生自己“学教材”，让学生利用教材这根“拐杖”学会走路。随着时代的发展，传统思想政治课教学法方法已不适应新时期思想政治课教学要求，必须对之进行改革，以适应新时期思想政治课教学的发展。 关键词：思想政治课；教学方法；优化创新；教学模式；传统教学；教育理念 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）06-0068-01 高中思想政治课是系统地进行共产主义教育的一门课程。它是学校教育社会主义性质的一个重要标志。作为对学生进行思想政治教育主阵地的思想政治课，要改变传统的“一张嘴，一本书，一块黑板，一支粉笔”的注人式教学模式，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生自学能力，坚持理论联系实际，使知识、能力、觉悟统一实现，变单纯的应试教育为素质教育，实现教育方法改革和创新。 一、优化和创新高校思想政治课教学方法的必要性 1.是克服传统思想政治课教学方法缺陷的需要。 教学方法包括课堂教学方法以及课外教学途径。它直接影响着教师教学信息的传