浅议聋哑儿童如何进行家庭教育.docVIP

浅议聋哑儿童如何进行家庭教育中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O7-0177-02 新的一代是祖国的未来是民族的希望，同时也是一个家庭希望的寄托。随着计划生育政策的实施，每个家庭里大多只有一个孩子，因此对孩子的呵护和关爱已经达到了溺爱的程度，儿童在家里为我独尊，自私自利，或多或少存在着一些问题。聋哑儿童亦是如此，有的因为家长觉的他们更需要人的照顾和呵护，而倍加宠爱，致使他们十分任性，不听管教；有的因为家长的忽视，冷落而产生自卑自闭心理。这些都是不利于儿童健康成长的。因此种种问题的出现，对现代教育来说是一大挑战。 孩子入学前，因失去听觉改无法用语言表达思想。只能凭跟睛的观察，片面理解他们周围的客观事物，所以，难免做出一些错误的判断，也很容易产生猪疑心理相急躁情绪。这时，最需要家长的耐心。家长有必要学习和助造一些生活上较为经常使用的手势语，配合口型清楚准确的普通话口语，以较为简单的词、短句，同孩子进行语言交往。 有的家长认为教育是学校的问题，其实不然。家庭教育与学校教育，社会教育是现代教育体系的三大组成部分，而家庭教育是现代教育的重要组成部分，是重中之重，是第一教育。对聋哑儿童要象对健全儿童一样进行早期教育。家庭教育时，要特别注意聋哑儿童新活动上的特点。儿童思想道德的形成和早期的家庭教育息息相关。家长是孩子的启蒙老师，家长的一举一动，