论坛新闻评论议题设置浅议.docVIP

论坛新闻评论议题设置浅议互联网发展到今天，独家新闻似乎越来越难出现，与其相对应的是新闻评论则更容易成为独家。由于人人都可成为自媒体，使得网络新闻评论呈现出混乱无序、同质化严重等特点。论坛作为网络互动平台之一，也成为新闻评论繁荣的场所。那么，怎样在论坛上发挥网络新闻评论的舆论引导作用？笔者觉得要充分利用好网络新闻评论议题设置功能。 议程设置运用到论坛里就是话题的设置。有人认为，网络话题的产生主要是网友自创，在信息的流动中不断传播出去，网站无法控制。实际上，我们可以通过议题设置强化舆论引导。 论坛议题的首要手段是论坛讨论话题的设置。比如湖北网络广播电视台的楚汉论坛设置了“有话说”版块，这一版块主要针对老百姓关心的内容、网上近来热点话题进行讨论，最后提供服务性指导。如设置的“孔融让梨我不让对不对？”的话题，主要针对当前网络热点，引发不同观点讨论，短短几天达到四千多的点击量，大家跟帖回复也很积极，对该话题互动得较为深入，大家最后认为，小孩子的批判精神不能抹杀，但也要坚信教育的力量，不能拔苗助长。这就起到良好的舆论引导作用。 论坛议题设置的另一个重要手段是对主题论坛的严格控制与管理。比如不符合本版设置的主题贴，轻则移出该版块，放至其他相关版块，重则对发表不恰当、非法言论的ID进行封杀，删除帖子。这就有些类似于传播学中的把关概念，不提供发表反动言论的场所。当然，这样有可能造成言论的低迷和论坛的萧条。那么，如何在吸引网友的同时引导舆论呢？这里抛砖引玉提供几个强化论坛新闻评论议题设置的方法。 1．优化议题，以小见大。 网络是一个自由意见发挥的场所。在大量的信息流中会有许多论点粗浅、甚至毫无意义的言论，网络媒体应有意识地设计评论话题，引导网民形成积极的舆论氛围。还是以湖北网络广播电视台楚汉论坛的“有话说”版块为例。前段时间有条新闻引发网民关注，即一名中学生偷换了本应在升旗仪式上演讲的稿子，改为抨击当下教育的演讲。在设置话题时，如果以“你怎样看待当前的教育制度？”为题，那么这种题目就非常大，网友或许会畅所欲言，但是所说的范围非常广，舆论引导很困难。但是，题目换成“假如你是校长，如何处理偷换升旗演讲稿的学生?”切口就比较小，并且限定在“假如你是校长”的角色来讨论，以小见大，舆论引导时也易于使人接受。 2．整合资源，提高权重。 网络中能整合的资源相当多，特别是广播、电视、报纸等新闻资源都能为我所用。湖北网络广播电视台依托广播电视的独特资源，在楚汉论坛帖子里可嵌入视频、音频，如有话说里的网评《张三丰拳打武林无敌手，湖北人拳打经济开新宇》嵌入了视频，链接了相关新闻阅读，丰富了评论内容。此外，湖北网络广播电视台专门在首页上开辟“有话说”专栏，实时更新，重点推荐两个话题讨论和评论。优秀帖子推荐为精华帖，这都是属于议题设置的范畴。 3．培养、聚集“意见领袖”。 有“意见领袖”存在的地方，最终能够以其为中心形成一个结论性议案。利用网络集人际传播、组织传播、大众传播于一体的优势，网站更有条件通过“意见领袖”引导舆论。目前“有话说”已初步形成以“清风无影”、“如草吟风”为主的网评员即意见领袖。当然，今后还将加强版主和论坛编辑的正面引导功能，充分调动新闻单位内外的编辑记者参与进来，邀请传统媒体中活跃的“意见领袖”参与进来。如何培养、聚集“意见领袖”，提高言论质量，起到主流媒体舆论引导作用，对于网络来说是一个新的课题，需要进一步深入研究。 总之，论坛作为网络互动的平台之一，突破了传统的线性交流，传播更为分散。这也给我们带来挑战，即新闻评论议题设置弱化问题。优化议题、以小见大，整合资源、提高权重，培养、聚集“意见领袖”，在一定程度上可强化议题设置功能，但是网络是更新最快、发展最快的媒体，还有更多方法需要我们在实践中去发现、去挖掘、去总结。 （湖北广播电视台） 1