双手从头后向前抛实心球概要.pptVIP

场地器材安排 场地：学校操场 运动器材：实心球8个、橡皮绳一条、录音机一台及相关的音乐 。 * * * * * * 江阴市河塘中心小学 张旖 指导思想 　 本课坚持以健康第一为指导思想，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中相互合作、共同探究、体验成功的乐趣。 教材分析 双手从头后向前抛实心球是一项对身体素质要求很高的运动也是小学生必须要掌握的一项技能。它是学习教复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的安排上必须从易到难、循序渐进，即面向全体又注重个性发展，注意运动安全。在本课中以趣味性的球类游戏穿插在整个教学内容中来调动学生学习兴趣和积极性并采用“小组互助”的学习组织形式来保证课的目标的实现。 学情分析 　　 四年级的学生喜欢蹦蹦跳跳，但是对于一些技术动作学习兴趣不大，对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作集体荣誉感较强，对动作的认识有自己的分析、理解、掌握较快。如果在课上仅用讲解法练习法来组织学生，大多数学生会感到索然无味。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多采用激励手段激发学生的学习动机，多进行积极性评价。本班学生各学习小组都有体能身体素质相对较好的学生，还有部分学生体能和身体素质一般。所以技能基础较好的学生在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学，让每个学生都享受到成功的喜悦。 教学目标 1、认知与技能目标：使学生初步了解投掷实心球的方法及锻炼价值，初步掌握双手从头后向前抛实心球的动作技术　。 2、体能与健康目标：发展学生上下肢、腰腹力量和协调性，提高投掷能力。 3、情感目标：培养学生克服困难、合作探究的能力以及团结协作自信顽强的精神。 　 教学重难点 教学重点：掌握正确的用力顺序和出手角度 教学难点：动作连贯 协调用力 教法与学法 1.教法：在教法上主要采用激励教学法、探究法、评价法等教学方法。教师通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快地学习。 教法与学法 2.学法：主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、相互评价法，充分发挥学生在教学中的主体地位，培养学生的团结协作能力和体育骨干的组织能力。通过多种多样的游戏和练习来培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，从而达到本课的教学目标。 教学过程 听清数字应快 找到朋友嘻唰唰（7分钟） 争当无敌大力士 球越横绳乐哈哈（20分钟） 体智结合送信忙 拼出数字棒棒棒（10分钟） 音乐语言在其中 快快乐乐巧放松（3分钟） 1：上课常规 整队，师生问好。 导入情境 2：小游戏：快乐同伴 听清数字应快 找到朋友嘻唰唰 争当无敌大力士 球越横绳乐哈哈 · · · 1：练习内容讲解 2：原地徒手练习 口诀：曲肘后仰鼓起劲， 蹬地收腹后挥臂， 快速出手朝前上， 协调用力要连贯。 3：实践练习 体智结合送信忙 拼出字来棒棒棒 游戏：鸡毛信 1：设立“谁最棒”比赛，以小组为单位，若有同学投过优秀线，即到“谁最棒”上贴一颗五角星，看看哪组最多五角星，鼓励学生尽量往远投。并教育其诚实可贵的意义。? 2：在练习过程中，教师进行巡回指导。对积极练习者和完成动作质量较好 的给予充分肯定。 3：学生自主学习，提出问题，争取有创意地进行练习。 ? 音乐语言在其中 快快乐乐巧放松 　　 放松操、课堂小结 ------轻松愉快，身心放松，互动交流 预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为80%左右。