简仕龙——中考语文复习浅谈(凤冈20140411).pptVIP

2014年中考语文质量分析与教学建议 汇川区教育局教研室 简仕龙 2014.04.11 报告内容 一、2013中考成绩分析 二、答题分析以及建议 三、中考作文备考策略 一、2013中考成绩分析（一）2013年语文中考成绩 （二）各题得分情况比较 （三）各县（区市）大题平均分 二、答题分析与教学建议（一）关于基础知识 1. 存在问题 （1）记忆不准确，致错别字多。 “岱宗夫如何”，“岱”写成“带”、“代” “征蓬出汉塞”，“蓬”写成“篷”、“赛” “归雁入胡天”，“雁”写成“燕” “忽复乘舟梦日边”，“乘”写成“沉” “了却君王天下事”，“却”写成“确” “赢得生前身后名”，“生”与“身”混写 “跟轻风流水应和着”，“轻”写成“清” “千里共婵娟”，“婵”写成“禅”“缠” 等。 “惟吾德馨” ，“惟”写成“唯” 考点解析 第1、7、8小题中的岱、宗、蓬、塞、雁、乘、却、生、身、俶、尔、翕、宛、轻、婵、惟、阶等等，均是在多音字和形近字上做文章。 这些字就是命题教师命制试题的命题点，也就是考点。不是课文中缺少考点，而是缺少发现。师生都须炼就一双火眼金睛，方可识破命题人的“诡计”。 （2）概念不清 例：2013年中考《幸福的秘密 》第11题，“第四段中写大伯和叔叔有什么作用？” 答：①承上启下 ②对比 ③埋下伏笔 ④做铺垫、作比较 对比和反衬的区别 1.定义不同： 反衬——就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象的写作方法。 对比——是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的写作方法 。 2.作用不同： 反衬——让坏的显得更坏，或以坏的让好的显得更好。 对比——对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。 例：2013年中考《幸福的秘密》第12题， 文章是怎样刻画爷爷这一形象的？ 答：①表情描写 ②精神描写 ③作比较 例：2013年中考《说说停顿》第14题， 本文的中心论点是什么？ 答：①说说停顿 ②遇到挫折后，该不该停顿 ③从哪里跌倒，就赶快从哪里爬起 论点和论题的区别 1．定义不同 论点：是对议论的问题所持的见解和主张 论题：只是议论的问题，没有见解和主张 2．形式不同 论点：是一个判断句 论题：是一个短语 例：2013年中考《说说停顿》第16题， 第④段运用了什么论证方法？ 答：①理论论证 ②数字论证 ③反问排比 ④生动形象地说明了…… 2.复习建议：分类整理基础知识 （1）生字词语表 （2）作家作品表 （3）文章知识表 3.教学建议：提高课堂教学效率 了解学生课堂学习心理： 00-05分钟：心理适应期——复习引入 05-15分钟：学习高峰期——传授新知 15-25分钟：心理疲劳期——随堂练习 25-35分钟：学习恢复期——重点讲解 35-45分钟：身心疲劳期——巩固练习 4.识记建议：掌握记忆规律 艾宾浩斯记忆曲线 第一个记忆周期：5分钟 第二个记忆周期：30分钟 第三个记忆周期：12小时 第四个记忆周期：1天 第五个记忆周期：2天 第六个记忆周期：4天 第七个记忆周期：7天 第八个记忆周期：15天 （二）关于阅读能力 1．存在的问题一：读不懂文章 例：2013年中考《幸福的秘密》第13题， 读了本文后，你获得了怎样的启示？ 答：①要好好珍惜时光 ②只要付出，就一定会有回报 ③要节约用钱，为家里减轻负担 启示题的答题要求 1.紧扣文本中心 2.结合文本内容 3.选准一个角度 幸福的秘密 拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，我的内心充满了欣慰和喜悦，积压了两年的心事终于落地。 自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：选房、筹钱、办贷……房奴的路不好走，我有时也想打退堂鼓，但想想爷爷，又无法退缩。爷爷已经七十二岁，风烛残年，为不给我增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。 爷爷还有多少生命的时光可让我尽孝？孝心哪能等呢! 我是爷爷捡来的孩子，小时候，大伯和叔叔多次指责爷爷养我这个累赘，不如送给没孩子的人家。每次，爷爷总会紧紧搂着我生气地辩解：俺有能力养，不用你们养。因为收养我，大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。爷爷节衣缩食，用微薄的退休金将我抚养成人，又供我到大学毕业。工作后，我多次劝爷爷来城里，但他都执拗不来。 为不让爷爷担心，