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五邑大学信息工程学院 电子信息工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握电子电路理论与技术、信息处理与传输理论及方法，具有较强的计算机应用能力、实践工作能力与创新精神，能从事各种电子设备和信息系统开发、研制与管理的高素质工程技术应用型人才。 二、培养要求 本专业的毕业生，通过四年的学习，要求系统掌握典型电子线路的工作原理及分析与设计方法；系统掌握信号的分析、检测、处理与传输的基本方法；系统掌握各类电子设备和信息系统的结构原理和性能指标；要求具有一定的电子信息工程专业基础理论知识、较强的自学能力、较强的动手实践能力与一定的创新精神。了解学科发展情况，受到电子信息工程实践的基本训练，具备工程设计、开发和应用的基本技能。 三、主干学科 信息与通信工程、(周数) 学时 学分 学分/总学分×100% 备注 综合教育课程 公共课程 10 878 43 25.3% 公共基础课程 8 568 31.5 18.5% 学科基础课程 专业群平台课程 7 306 17 10.0% 专业基础课程 3 144 8 4.7% 专业教育课程 核心专业课程 2 126 7 4.1% 模块一（自动化设备方向选修课程） 20 11.8 % 模块二（过程控制及仪表方向选修课程） 20 11.8 % 模块三（智能家电方向选修课程） 20 11.8 % 专项实践类课程 军事训练 2周 18 1 17.1% 劳动教育 1周 社会实践 1周 认识实习 1周 18 1 生产实习 3周 54 3 电子实习 2周 36 2 金工实习 2周 36 2 模拟电路课程设计 1周 18 1 数字电路课程设计 1周 18 1 综合电子系统设计 2周 36 2 毕业设计 16周 288 16 实践环节合计 32周 29 素质教育类 素质教育课程模块 4 130 7 4.1% 人文、艺术、经管三类公选课中各选1门 学生自主选课 7.5 4.4 % 至少选修7学分 八、毕业规定 1、获得总学分170以上，各类学分达到上表规定的学分数[必修课135.5学分+素质教育模块6学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)8.5学分以上]； 2、至少获得6个第二课堂学分； 3、通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照 电路分析基础（013C1440 思想道德修养与法律基础 考查 3 54 18 36 013C1430 中国近现代史纲要 考查 2 36 8 28 013C1471 毛泽东思想和中国特色社会主义 考试 6 108 36 36 36 013C1420 马克思主义基本原理 考试 3 54 18 36 013C1461 形势与政策 考查 2 128 92 6 6 6 6 6 6 92课外 017C1030 大学生健康教育 考查 1 18 18 001C1030 大学语文 考查 2 36 36 002C1061 大学英语 考试 15 270 54 72 72 72 012C1011 体育 考查 8 138 30 36 36 36 015C1080 军事理论 考查 1 36 22 14 22课外 公共课小计：43学分 43 878 公 共 基 础 课 006C1440 计算机文化基础 考试 2.5 46 22 24 22学生上机 008C1010 工程制图 考试 3 54 10 44 010C1050 线性代数 考查 2 36 36 010C1070 复变函数 考查 2 36 36 010C1180 概率论与数理统计 考查 3 54 54 010C1281 高等数学 考试 10 180 90 90 010C1301 大学物理 考试 6 108 54 54 018C1511 物理实验 考查 3 54 54 18 30 24 公共基础课小计：31.5学分 31.5 568 专业群平台课 005A1290 电路分析基础 考试 4 72 72