练闯考2016年秋季版2017年七年级语文下册第三单元9阿长与山海经课件.ppt

* 9　阿长与《山海经》 1．走近作者 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名，发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，鲁迅一生的著作和译作近1000万字，其中杂文集有16本，包括《而已集》《坟》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等，小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》。 2．主题解说 本文记叙了“我”儿时与长妈妈相处的一些生活片段，重点写了她给“我”买《山海经》的事，勾勒出一个善良、朴实、真诚而又迷信、唠叨、满肚子封建礼节的普通劳动妇女的形象，寄托了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。 3.结构图解 4．重点聚焦 师：学习本文后，你对阿长这一人物形象有着怎样的理解与认识？ 生甲：阿长是一个粗俗而讲究习俗的人，阿长没有文化，难免粗俗，这从她的睡相，“喜欢切切察察”就可以看出，但她懂得很多习俗，虽其中不乏迷信、落后的成分，却也是一笔了不起的民间文化财富。 生乙：阿长是一个不幸但渴望平安的妇女。阿长连姓名都不为人所知，她没受过教育，青年守寡，命运坎坷，地位低下。她并没有过高的要求，只求“一年到头，顺顺流流”，她只渴望平安。 生丙：她是一个真诚、善良、体贴的好保姆。阿长对“我”的“烦琐”的教育都是出于对“我”的真诚关爱，因为在她看来，只有遵守这些规矩，才能平安顺利。她给“我”买《山海经》，说明她真心关注“我”的愿望。可见，她是多么体贴。 5．难点突破 师：本文运用了先抑后扬的写法，作者是怎样运用这种写法的？ 生甲：文章的前半部分，着重写了对阿长的“憎恶”与“讨厌”。阿长谋死隐鼠，常常“切切察察”，“大”字形的睡姿，形形色色的规矩，都使“我”感到厌恶，这些真切的描写，都属于“抑”的方面，都是为后面的“扬”做铺垫。 生乙：后半部分着重写对长妈妈的佩服和敬意，主要是通过购赠《山海经》一事来表明的。“我”强烈渴慕得到绘图的《山海经》，只有长妈妈想“我”之所想，买来了“我”梦寐以求的书，由此可见她对小主人的热心、忠诚和关爱。这部分是“扬”，字里行间流露出“我”对长妈妈的敬佩和感激之情。 生丙：文章的结尾，作者以饱蘸浓情的笔墨，为长妈妈的在天之灵祝福！文章由“抑”到“扬”，具有强大的感染力。 6．素材积累 鲁迅名言 ①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ②心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 ③无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ④度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ⑤时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ⑥我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 ⑦哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。 ⑧时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》 【译文】　横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。 【感悟】　这两句诗是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场。同时，这也应该成为我们的志向和立场。对坏人，我们要痛恨，要做不妥协的斗争。而对待善良的人民，我们要像“孺子牛”一样无私奉献一切。 B 2．下列句子中没有错别字的一项是( ) A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。 C．饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的…… D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。 【解析】A项“锁”应为“琐”；B项“由”应为“有”；C项“捡”应为“拣”。 D 3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( ) 一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。 A．张开　　摆开　　压　　烤 B．伸开　　摆成　　挤　　烤 C．张开　　摊成　　挤　　烘 D．伸开　　摊成　　压　　烘 B 4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是( ) A．推她呢，不动，叫她呢，也不闻。 B．我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢？ C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢，还是想参加一些社会实践活动？ D．9月29日，中央电视台《寻找最美孝心少年》大型公益活动正式揭晓年度《最美孝心少年》名单。 C 5．(2016，荆州)下列各项中，有语病的一项是( ) A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。 B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D．礼尚往来