关于举办“桂林市第六届幼儿园中青年教师优质课竞赛— ….docVIP

关于举办桂林市第六届幼儿园中青年教师优质课竞赛—通知—阳朔选拔赛”。现将大赛相关事项通知如下，请各幼儿园做好园级初赛的组织工作。 一、参赛对象 全县各类幼儿园45岁以下的在职中青年幼儿教师。已参加过“桂林市教学能手”比赛和桂林市前五届中青年幼儿教师优质课竞赛获一等奖的选手，原则上不再参加本次比赛。 二、参赛时间 1．初赛：4月下旬，各幼儿园进行初赛，并上报参加县级决赛名单。 2. 决赛：5月中旬，举行县级决赛。 三、决赛地点 分四个赛区进行。一赛区：县幼儿园；二赛区：高田镇中心幼儿园；三赛区：葡萄镇中心幼儿园；四赛区：福利镇中心幼儿园。 四、参赛内容 1.说课：执教之前上交说课稿和教案（纸质）一式三份给评委。 2.上课：教学内容选自《指南》五大领域，由参赛教师抽签决定教学内容。要求严格控制执教时间,大班：25分钟；中班：20分钟；小班：15分钟。超时扣分。 3.反思：课后现场反思（2分钟内），一天后上交书面教学反思（电子文档）至评委组邮箱：718546529@.（李秀丽），联系电 五、参赛程序 1.推荐选手参赛 经各幼儿园组织初赛后，推荐1名老师参加县级决赛。并以园为单位填好报名表（见附件2）以及本园初赛总结,于4月30日前发至邮箱：718546529@.（李秀丽），联系电 2.召开决赛预备会 五月初，召开园长、指导老师及参赛选手预备会暨参赛人员培训会，对参赛的有关内容、评价标准与要求等进行培训，并进行参赛选手抽签确定参赛内容和参赛时间、安排到班级熟悉孩子等。会议时间、地点另行通知。 六、参赛文稿格式： 1．参赛教师的教案、说课稿撰写要求： （1）用A4纸打印，页面左上方请用宋体小四号字，注明“桂林市第六届幼儿园中青年教师优质课竞赛教案—阳朔选拔赛”。 （2）标题用宋体加粗三号字，正文用宋体小四号字，1.5倍行距。 （3）教案基本格式： 活动名称：名称（领域） 活动班级： 执教单位： 执教教师： 活动目标： 活动重点： 活动难点： 活动准备： 活动过程： （4）说课稿基本格式： （一）幼儿经验分析 （二）教学内容分析 （三）教学目标定位 （四）教学方法设计及运用 （五）评价自己的教学风格（见附件3） 七、竞赛评分标准：（见附件1） 八、竞赛奖项设立 本次竞赛活动将按公办、民办幼儿园分别设优质课竞赛一、二、三等奖及优秀指导老师奖。未尽事宜请联系：杨老 阳朔县教育局教研室 2015年4月13日 附件1： 桂林市第六届中青年教师优质课竞赛评价标准 项目 评 价 标 准 分值 教学 目标 20分 目标的年龄适宜性（目标与特定年龄班幼儿发展的特点和规律是否一致。） 5 目标的可落实性（目标是否具体、明确，是否易于衡量。） 5 目标的和谐性（重点目标是否突出，各目标之间是否有联系。） 5 目标的实际达成度（在实际的活动过程中，计划的目标实现的程度。达成的目标与原定的目标是否存在不一致，这种不一致是否合理。） 5 教学 内容 15分 内容的年龄适宜性（内容与特定年龄段幼儿的发展特点是否一致，是否最有利于幼儿的接受和发展。） 3 内容与目标的一致性（所选的内容是否最大程度地包含了活动的目标。） 3 内容的科学性（所呈现和解释的活动内容是否科学、准确，给幼儿的知识和概念是否会影响幼儿进一步的学习。） 3 内容的生活性（活动的内容是否能反映适合幼儿的现实生活，是否能引发幼儿的有效学习。） 3 相关环境材料的适宜性（环境、材料是否最大程度地支持幼儿的学习，能否满足幼儿探索、操作和交往等活动的需要。） 3 教师 教学 能力 35分 教师讲解的适宜性（教师对特定活动内容的讲述、解释是否适宜，即是否有利于幼儿进一步的学习和促进幼儿思考。） 7 教师教学策略的适宜性（教师面对幼儿的学习状况所采用的旨在激励、指导、传授、帮助、启发的具体策略是否合适。） 8 教师对幼儿的关注（教师是否关注到幼儿的现实需要、兴趣、活动投入度、遇到的具体问题等。） 8 教师评价的适宜性（教师在活动过程中及活动结束后，是否根据需要，开展适当的评价。） 7 教师教学风格的体现（教师在教学过程中，是否具有自己独特的个性、魅力。） 5 幼儿 表现 30分 幼儿的投入程度（幼儿在活动中注意力是否集中，是否有活动的积极性和主动性，思维是否活跃，是否表现出创造性。） 8 幼儿的互动机会（活动中是否有适宜的幼儿与同伴、与成人的互动的机会。） 7 幼儿面临的挑战（活动过程中幼儿是否面临问题并努力去解决问题，幼儿是否有效地运用了已有的经验。） 8 幼儿的学习习惯（指幼儿活动的坚持性，轮流、合作及分享等基本行为技能的掌握情况等。） 7 教学活动组