地市级医院继续医学教育的量化管理与计算机实现.PDFVIP

· · 中国高等医学教育 年 第 期 * #$$ !教学管理 地市级医院继续医学教育的量化管理与计算机实现 洪 涛，冯若蕾，王勋英，陈建军 （绍兴市人民医院，浙江 绍兴 !#$$$ ） ［摘要］ 目的：根据上级主管部门开展继续医学教育要求，针对地市级医院开展继续医学教育实际情 况，对继续医学教育学分实行量化管理，构建与应用继续医学教育管理系统，实现学分管理科学化、现代化。 方法：依靠信息化手段，将继续医学教育各级各类学分进行科学、合理、便捷地分类，并量化管理；利用计算 机开发软件，并评价其实际效果。结果：继续医学教育量化管理与计算机实现后，可对各级各类学分进行高 效登记，并实现计算机化管理，对相关管理流程进行优化重组，对提高继续医学教育管理质量，加快科研教 学数据的反馈都起到了至关重要的作用。结论：地市级医院继续医学教育量化管理与计算机实现是继续医 学教育工作的发展的趋势。 ［关键词］ 地市级医院；继续教育；量化管理；计算机 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） %! ’ $$#()$ #$$ $($$*($# 继续医学教育是一项复杂的系统工程 在我国起步较 + ［］ 晚，缺乏成熟的经验 。继续医学教育实行学分制管理，由 于医务人员参加继续医学教育项目繁多，内容不尽相同，传 统的手工管理模式很难确保所有的信息能够及时、准确、全 面地传递到管理人员、科室及个人；同时，由于医务人员职业 的特殊性及时间、空间上的限制，很难按照个体需求有选择 ［］ 地接受教育，从而影响了继续医学教育的有效实施# 。而各 种层次的继续医学教育活动项目具有名目复杂、信息量庞大 的特点，通过手工形式进行记录、统计等管理，效率非常低。 而目前国内多采用统一格式的继续医学教育管理系统，仍存 在不少缺陷，如无法实现量化管理，对医院组织各项业务工 附图 继续医学教育学分量化类别图 作，如继续医学教育、学术论文、学术会议、科室讲课、临床病 例讨论、外出进修、住院医师规范化培训等，每年仍要重新分 （一） 类学分。 ! 门别类进行数据录入、统计、资料存档。录入到继续医学教 分为国家级继续医学教育项目、省级继续医学教育项目 育管理系统中的学分档案数据没有区分出各关键字段，导致 和推广项目三类。 ［］ 无法对有效关键字段进行排序和统计! 。 （二） 类学分。 我院依据上级主管部门实施继续医学教育的文件规定， 分为市级继续医学教育项目、学术活动类、学术论文类、 针对地市级医院实际，通过收集资料、分析资料了解医院继 科研项目类、外出进修类和其他类六类。 续医学教育实施及管理过程中存在的问题，对继续医学教育 每类内容给予相应的学分。采用这一方法能较好地适 学分进行科学、有序、合理的分类，实现量化管理，研制和应 应不同卫生专业技术人员的基本专业活动需要，客观反应其 用继续医学教育管理系统，并运用于实际，较好地解决地市 专业活动的实际情况，为计算机实现打下基础。 级医院卫生专业技术人员继续医学教育管理中最为复杂的 二、计算机实现 学分管理