乐峰中学校园文化建设展示.PPTVIP

乐峰中学位于南安市北部，与泉州市洛江区北郊的罗溪、虹山乡毗邻。学校前临芦溪水，遥对玳瑁山。经过近二十年的建设，现在校园内到处是茵茵绿地、花团锦簇、绿树环抱，风景秀丽。在花草树木掩映之下，条条水泥大道环绕校园，形成了乐峰地区一道亮丽的风景线。学校现有教职工七十多人，学生五百多人。近几年来，学校认真贯彻落实市教育局文件精神，着力建设良好校风、教风、学风，大力净化、优化、美化校园文化环境，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，形成了具有特色校园文化，现就我校做法汇报如下： 1、搞好校园绿化、美化、净化，发挥环境育人功能. 校园既是师生生活、学习、活动的场所，也是陶冶情操、美化心灵的地方。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有30多万元，如今校园绿树成荫，绿化覆盖率达60%以上，学校因此被评为泉州市绿色学校。 几年来，我们除按校园文化建设的规范建设校舍外，还对校园的西部环境进行了多次的改造和调整，如加固围墙、硬化旷地，修建了乒乓球场、彩色篮球排球场，调整绿化植株的品种，种上香樟树和苏铁等。在学校最显眼的位置，写上了各种育人的标语，以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励规范学生行为。 另外，我们还积极培养学生参与校园的绿化美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫的清洁卫生制度；实行学生食堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使校园文化建设与陶冶、教育学生有机融合。 2、开展生命教育主题活动，创设安全文明校园文化。 我校组织全体学生学习法制、卫生以及安全知识。在平时学科教学中渗透生命教育，增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量，理解生命的意义和价值。 另外，我们还重视校外环境整治，积极配合综治办、公安、工商等部门，坚决取缔学校周围的游戏厅、网吧及其它不健康文化场所，加强交通、饮食卫生的预防和控制，坚决消除校园周围的一切不安全隐患，为学生健康成长创造良好的外部环境。我校顺利通过“主体责任三年行动”和“标准化三年行动”验收并先后获得“南安市交通安全校”、“平安校园”、“南安市文明学校”“平安先行校”等称号。 3、开展精神文化建设，构建健康和谐的人际关系。 在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下年段、下教研组和教师谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。 项目一：“让每一堵墙都会说话” ---班级文化建设 人创造环境，同样环境创造人。”苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”班级文化是张扬班级个性的窗口，也是展现校园文化的平台。为了充分体现班级文化特色，努力营造积极进取、健康向上的校园文化氛围，我校一直以来把班级文化建设作为校园文化建设的突破口，大力开展了班级文化布置评比活动。为此，我们召开了各班班主任会议和班干部会议，对班级文化布置做了具体的要求。 各班老师与学生根据本班特点，群策群力，充分合理地利用教室空间进行精心的设计和布置，真正做到了“让教室的每一堵墙都会说话”。班级黑板报、植物角、学习园地、图书角、布告栏等栏目都很有创意，很有特色，营建了富有生命气息的班级文化环境。环境对人潜移默化的教育影响是不言自明的。班级布置活动的开展，不仅营造了和谐的学习氛围和浓郁的班级文化氛围，更为学校增添了一道亮丽的风景线，相信这些精心布置过的班级文化一定能发挥“润物无声”的功效，引导学生在良好的文化氛围中健康成长。 项目二：“夯实校园安全保障??构建平安和谐家园”-----平安校园建设 我校多年来坚持全面贯彻以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以安全管理为生命线，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出师生安全，重视安全教育等重点问题，强化安全立校，健全规章制度完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育。现仅就我校在平安校园建设工作中的一些做法汇报如下： 一、领导重视 措施有力 。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学