教与学的范围及顺序规定(制定中)学前班至五年级三藩-SFUSDVAPA.PDFVIP

教與學的範圍及順序規定(制定中) 學前班至五年級 三藩市聯合校區 視覺和表演藝術部 根據加州教育部學科標準 教與學的範圍及順序規定：四年級 在學年結束時 ，四年級學生將會: 1.0 藝術觀念 發展感知技能及視覺藝術詞彙 • 1.1 感知及描述藝術作品及四周環境中的對比及重點。 • 1.2 描述如何在選用的藝術作品中運用負形狀/造形及正形狀/造形元素 。 • 1.3 識別互補色的對子(例如：黃色/紫色；紅色/綠色；橙色/藍色等) ，並討論藝術 家如何運用它們來傳達構思或情緒。{Paul Klee, “The Tree of Houses,” 1928} • 1.4 描述藝術作品中所運用的比例概念(如在面部、形體上) 。 分析藝術元素及設計原則 • 1.5 描述及分析藝術作品及四周環境中所運用的藝術元素(例如：顏色、形狀/造 形 、線條 、質感、空間、明暗度等) ，並強調學習造形元素 。 2.0 創意表達 技巧、程序、材