场景的空间分类.PPT

一、课程性质与任务场景设计课程是二维动画、三维动画以及新媒体专业的一门基础课程，这门课程主要锻炼学生对场景设计的认识与绘制，同时也为其后续课程奠定坚实的课程基础。二、教学目的和要求 了解场景设计的基本感念，同时了解场景设计的内涵、外延。掌握场景设计的原则。熟练运用场景的各种景别。熟练绘制场景，并且能够为后续课程做素材铺垫。　　 教学大纲 理论教学大纲 三、课程的教学进度和安排本课程总学时为64学时，其中多媒体教学为18学时，上机实践教学46学时。具体安排如下： 第一章 场景设计概念1学时第二章场景设计的功能和作用1学时第三章场景设计原则 2学时第四章场景设计的要求 3学时第五章场景的构成要素与分类 3学时第六章主场景与分场景 3学时第七章背景、中景、前景 3学时第八章场景设计步骤 32学时　　 教学大纲 大纲内容一、场景设计概念（2学时） 本章主要介绍场景的定义，场景设计的内涵与外延，同时介绍场景设计的用途。（一）目的与要求1、理解场景设计的概念2、知道场景设计的应用领域3、掌握场景设计的内涵、外延（二）主要内容1、概念场景设计的概念。2、 设计用途场景设计的用途。3、 内涵、外延场景设计的内涵、外延。 教学大纲 二、场景设计的功能和作用（4学时）???? 本章主要介绍场景设计的功能与用途，确立场景设计的职业点和技术点。（一）目的与要求???? 了解场景设计的应用领域，确定场景设计的职业点。（二）主要内容????1、场景在动画影片中的功能作用 场景的时空关系、氛围营造、性格心理刻画、动作支点等功能作用的掌握与了解。??? 教学大纲 三、场景设计原则（4学时）???? 本章详细地介绍场景设计的原则，并且详细介绍了4种场景设计原则的各自特点。（一）目的与要求????1、正确掌握景物归纳、色调统一、构图完美、情景营造等原则的处理方法与技巧（二）主要内容????1、景物归纳：形态归纳、色彩归纳 2、色调统一：主色调与非主色调的统一、单个场景的色调与整部作品色调的统一 3、构图完美：将必要的视觉元素组合成特定的画面构架 4、情景营造：空间感、氛围感，能使观众产生纵深感、舒展感、压抑感、沉重感或者距离感等 教学大纲 四、场景设计要求(4学时)??? ?正确掌握场景设计的剧本、角色、绘画的各种要求。（一）目的与要求 正确理解剧本、角色、绘画的具体要求并能够运用。（二）主要内容1、从剧本出发熟读、理解剧本；明确历史背景和时代特征；明确地域民族特点；分析人物；明确影片风格；深入生活，收集素材。2、与角色的统一做到角色的造型风格和场景的造型风格统一3、写实的绘画感场景造型的美术风格决定了动画影片的美术风格。  教学大纲 五、场景的构成要素与分类(8学时)????掌握场景设计当中的各种要素与场景的空间分类。?（一）目的与要求???? 了解掌握物质要素、效果要素、图形符号等要素。场景的空间分类。（二）主要内容1、物质要素（景观、建筑、道具、人物、服饰等）2、效果要素（外形、颜色、光影等）3、图形符号（标识、标志、符号等） 教学大纲 场景的空间分类 1、内景（在场景结构形体中被封闭在形体内部的空间。 如房间、山洞里、隧道内等。内景较小、较封闭） 2、外景（在场景结构形体中被隔离在形体外部的一切 宇宙空间。外景较大、较开阔） 六、主场景与分场景(10学时)????根据场景在动画片中出现频率的高低、持续时间的长短可将场景划分为主场景与分场景。?（一）目的与要求???? 了解掌握主场景与分场景的运用方法。（二）主要内容主场景主场景是指全片中出现频率很高、持续时间很长通常是重要角色表演的场所分场景分场景是指一组或一个个镜头中角色表演的场景(小全景或近景)。 教学大纲 七、背景、中景、前景(16学时)????不同景别的使用方法和使用技巧，知道场景设计的绘制。?（一）目的与要求????掌握不同景别的使用方法和使用技巧。（二）主要内容背景是一幅尺寸通常比动画镜头规格要大、旨在呈现远处或最底层景物的图像。位于动画镜头画面的最底层，用来表现角色活动的大环境。中景中景是一个笼统的称法，泛指处于背景和前景之间的中间场景。它是角色表演真正所在的场所，也是需要着意刻画、设计的场景。前景前景是指处于镜头画面的最前沿的景物。在动画片中，为表现当前某个场景的纵深感，通常会在角色的前面安排一层或若干层画面。但很多的时候是没有前景的，即角色前面没有任何遮挡。 教学大纲 八、场景设计步骤(16学时)