辽宁省大连市甘井子区高二历史上学期期中试题（含解析）.docVIP

辽宁省大连市甘井子区2016-2017学年高二历史上学期期中试题（含解析） 一、选择题（共24小题，每小题2分，总计48分） 1． A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：结合所学可知，孔子是我国著名的大思想家、大教育家。在道德层面，孔子主张“克己复礼”，要求人们约束自己的行为习惯以稳定社会秩序。苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，在道德层面，苏格拉底主张“有思想的人是万物的尺度”“美德即知识”，也主张用道德以调整社会矛盾主张清静无为 考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?孔子；古代希腊、罗马?西方人文精神的起源?苏格拉底的思想 2． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·儒家思想 3． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：题干中大意是指人生死来去自由洒脱，顺应自然，体现了老子的主张，该句出自《庄子·养生主》。克制约束自己，使自己的行为符合“礼”，天下就会达到理想的境界，出自《论语·颜渊》，属于儒家思想故A项错误治理人民（国家）之所以很难，是因为当政的人想要有所作为，出自《老子》，以此进一步推出要治理好国家，应遵从“无为而治”，这是黄老无为思想的本源故B项正确天下的事情虽然发生在各地，但是事情的关键掌握在中央，出自《韩非子·物权》，此句主张加强君主集权，体现了法家思想故C项错误“官无常贵，而民无终贱”，下一句为“有能则举之，无能则下之”。其大意为当官的人不会始终富贵，而人民也不会始终贫贱，有能力的人可以举荐为官，无能力的人可以免官为民，该句出自《墨子·尚贤》，此句主张推崇贤能，选拔有才能的人，体现了墨家思想故D项错误。 4． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析： 考点：古代中国的政治制度?君主专制制度的加强?特点 5． A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：三教合归儒出现是在宋代故A项错误文学是当时政治、经济、思想的反映所以《西游记》的文学创作是立足现实故B项错误材料中涉及的三教并立并没有突显道家地位开始衰弱故C项错误材料中记载有道教、佛教与儒学其目的是为了为了让唐太宗这个儒家明君更好地治世即为政治服务故D项正确 考点：古代中国科学技术和文学艺术?文学成就?明清小说 6． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析： 考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学—儒学新发展?宋明理学7．1582年他来到澳门，通过“送礼”获准到内地传教，利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所知的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已。”以上可以看出利玛窦在中国传教的主要特点是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：由“通过“送礼”获准到内地传教，利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所知的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已”可以看出利玛窦主动适应中国国情尊重中国习俗，故答案选B项。A项与“不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已”不符合；C项中的“传播西方科技文化”与材料无关；D项材料中没有体现。 考点：中国传统文化的主流思想的演变?明清时期的思想?西学东渐 8． A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由题干可知，该学者认为宋元以后，中华文明开始呈现出二元特性，出现雅、俗分立的发展趋势。风俗画在两宋时期兴起，多描写民间风情和市井生活，具有世俗化的特点。文人画的创作主体多为占据高层士大夫身份的文人士子，作品鲜明地反映了他们的生活理想和审美趣味，形式高雅故A项正确话本出现于宋朝，小说出现于明清时期，但是它们都迎合市民阶层，内容通俗，不符合题干要求的“高雅化”倾向故B项错误汉赋是汉朝的文学形式，唐诗是唐朝文学形式，不符合题干要求的“宋元以后”，且汉赋和唐诗均是高雅文化的代表故C项错误中国古代戏曲是中华文化的重要组成部分，元曲和均是雅俗共赏的艺术形式，与题干意思不符故D项错误。 9． A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析： 考点： 10． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：基督神学是以神为中心的，显然与材料矛盾的，A项错误；材料“我将你置于世界的中心”反映的以人为中心的人文主义主张，B；材料“塑造成你喜欢的形体”肯定的是人的自然属性，这与启蒙运动强调运用自己智力去认识、判断和理解事物理性主义是矛盾的，C错误；宗教改革核心是反对罗马教皇的权威，主张建立世俗的