浅谈农村小学体育教育中安全防护.doc

浅谈农村小学体育教育中的安全防护 小学体育工作，要确保完成《学校体育工作条例》“增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”基本任务，还要通过一些有效的管理措施，保障学生在校期间“安全、健康”的学习和生活。现在的小学体育工作安全已经是倍受专家和管理者的关注，它不仅能从这个侧面点剖析出学校多个管理层面，而且还可以反映出基层学校体育的安全管理水平和理念。 经过几年的体育教育工作的摸索，本人以为，在农村体育教育中造成安全隐患主要有两个因素： 一是人为因素，对体育安全管理缺乏一套行之有效的管理方法。主要表现在学校管理的考核项目里必须涉及到“安全管理”的指标，这就意味着：要办好一所“人民满意的学校”不论何原因决不能出一起安全事故，若组织学生外出比赛或活动发生了安全事故，学校的麻烦就会接踵而来，所以学校领导谁也挑不起这付责任“过大”的担子了。再加上教育的经费有限，“重文轻体”之风盛行，人为削减体育项目的投入比例，减少校园内的体育竞赛活动做好期初工作：熟悉《体育新课程标准》的各学段内容，了解学校所在地的天气条件，了解所教年级的学生生理和心理的基本特征，了解学生病史情况和运动成绩，了解学校体育计划，根据学校体育器材配置情况，制定出年度学期体育计划、学期（单元）体育计划，备好第一周的室外课时计划和室内课时计划，制定出本学期的场地器材安排表，准备好本学期上课的资料（音乐、故事、游戏等），选拔和训练体育小组长，向学生宣传《体育课堂要求》（穿运动服装和运动鞋上课，不带妨碍体育锻炼的物品，有病请假等），收集教学参考书和资料，配合学校做好体育场地器械的安全检查与维修工作。做好课前准备：备好服装、鞋子、口哨，做好课前练习（队列队形、徒手操、韵律操、武术套路等动作），备好课（备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习、做好学生运动量的预计），对即将用的体育场地器具进行安全检查，准备好防护软垫，准备课内器具和音乐设备。上好课。规范每节课的基本教学形式（集合点、队形、准备活动），严抓课堂常规训练（上下课仪式，整队，查人数，宣布课堂任务，安排见习生），按“教案”上课（按《学期体育教学计划》的内容，安排好场地器材，运用适合学生的教学方法教学，用美妙的音乐去感化和调节学生的心灵，变换不同的队形和组织形式，关注学情和技术保护，控制好课堂节奏和运动量，重视放松与课堂小结，安排好课外作业与检查，有序收还体育器材），及时做好课堂记录。与学生交流。上课前和下课后，主动和学生交心谈心，及时收集学生学习信息，了解学生体质适应情况，反馈课堂教学心得，帮助学生克服畏难心理，帮助学生在学习中体验成功经验，让学生在师生交谈中品味老师的关心和爱护，激发学生参与体育运动的热情。做好期未教学总结工作。在学期结束时整理好本学期的教学档案，统计出学生的考核成绩，分析教学成绩和问题，提出下学期的教学要点，撰写教学叙事，学期教学总结和计划。做好学生评价设计和测试工作。期初将考试的内容和标准告知学生，提示学生可以在平时做家庭作业时向测试标准冲击、在平时练习时要注意安全和不影响他人休息、在家练习时学会按体育课做练习的要求练习、树立自己锻炼身体的目标和制作简易的锻炼器材安全预防。体育教师要按《体育新课程标准》“学生要在学习的过程当中了解到安全地进行体育活动的知识和方法；知道如何在运动中避免危险；知道如何区分安全与不安全的运动行为”要求，在课堂上培养学生提高自我保护的意识和把握好身体状况进行体育活动的能力。体育教师要知悉学校的《体育安全制度》，规范和约束自己的教学行为，凡是课堂中发生安全事故，不论事故大小都要当场处理立即上报备案，切不可隐瞒或私下处理。