第十一篇量子物理.docVIP

*第十一章:量子物理 教学要求 ? 1．了解黑体辐射的实验规律和普朗克能量子假设。 2．理解爱因斯坦的光子理论及其对光电效应和康普顿效应的解释，理解光的波粒二象性。 3．了解德布罗意物质波的假设及电子衍射实验。 4．理解描述物质波波动性的物理量(波长、频率)与其粒子性的物理量（动量、能量）之间的关系。 5．了解波函数的概念及其统计解释。了解一维坐标动量的不确定关系。 6．了解激光的主要特征及其应用。 教学重点： 重点是光和粒子的波──粒二象性。 教学难点：难点是对微观粒子行为的认识和描述，如量子化概念，不确定关系，波函数及其统计解释等。 物理思想：量子力学指出经典物理学在微观领域的局限性， 教学方法：讲授 教学内容： §11–1 黑体辐射 普朗克量子假设热辐射。物体在任一温度下都向四周发射着不同波长的电磁波，伴随着电磁波的传播而辐射出去的能量，称为辐射能。这种现象叫做热辐射热辐射是传递热量的一种方式，以光速传播，既不靠介质，也不靠对流。物体向外发出热辐射的同时，也吸收来自周围物体的热辐射，当发射和吸收的辐射能相等时，称为平衡热辐射。这时，它具有一个确定的温度。平衡热辐射：在一定温度下，单位时间内从物体表面单位面积上，所辐射的波长从到区间内的辐射能与波长间隔的比值，单色辐射出射度简称单色辐出度表示,即： （11—1） 单色辐射出射度辐射波长。 在一定温度下，单位时间内从物体表面单位面积上所辐射的各种波长的总辐射能，辐射出射度简称辐出度即： （11—2） 在SI中，辐出度。 3、绝对黑体：实验发现,物体对照射到其表面的电磁波并非完全吸收,而是部分反射,也有部分从物体透射出去。物体吸收的能量与总照射的能量之比，称为物体的吸收系数，它与温度和波长有关。在温度为T时，物体对待定波长的吸收系数称为单色吸收系数，用表示。对于一般物体，总是小于1。如果一个物体能够全部吸收照射到其表面的各种波长的辐射能，这种物体称为绝对黑体，简称黑体。黑体的吸收系数=1。显然，在相同温度下，黑体的吸收本领最大，辐射本领也最大。 4、基尔霍夫定律：不同物体的辐出度单色辐出度的比值与物体本身的性质有关，对所有物体，这一比值相等，是波长和温度的普适函数。因黑体的吸收系数等于1，所以这一比值等于黑体的单色辐出度 图11—1黑体模型 二、黑体辐射定律 1、黑体模型：从基尔霍夫定律可知，如果知道了黑体的辐出度 图11—2黑体的分布曲线 2、斯特藩－玻耳兹曼定律单色辐出度单色辐出度辐射出射度斯特藩实验绝对黑体的总辐射强度与温度T的四次方成正比即其中，斯特藩－玻耳兹曼这一结论称为斯特藩－玻耳兹曼定律维恩位移定律的分布曲线中看出，每条曲线有一个极大值，对应的峰值波长单色辐出度很小和很大时，都趋于01893年德国物理学家维恩）黑体温度峰值波长 （11—5）其中，维恩位移定律 热辐射的规律在现代科学技术上得到了广泛的应用，它是遥感、红外跟踪、红外热像等技术的物理基础。例如，根据维恩位移定律例题 太阳在持续地进行热辐射，相应于单色辐射强度的峰值波长，假定把太阳当作绝对黑体，试估算太阳表面的温度。 解：根据维恩位移定律可算出太阳的热力学温度为 由斯特藩－玻耳兹曼定律 热辐射峰值波长峰值波长斯特藩－玻耳兹曼定律普朗克量子假设 式中ｃ是光速，k为斯特藩－玻耳兹曼时，，这个不合理的结论出现在短波紫外区，所以叫做“紫外灾难”。 维恩公式为 式中是常数。公式在短波时与实验符合得非常好，但在长波时与实验有明显偏差。 2、普朗克公式： 1900年，德国物理学家普朗克（Planck，1858-1947）为了解决上述困难，提出了一个全新的黑体辐射公式 （11—6） 式中 是光速，是玻尔兹曼常数，叫做普朗克常数。上式称为普朗克公式，它与实验结果符合得很好。 3、普朗克假设：普朗克进一步指出，要使上式成立，必须引入一个假设：黑体有大量带电的谐振子组成，这些谐振子辐射电磁波，辐射的电磁波的能量只能取一些离散的特殊值，这些特殊值是某一最小能量的整数倍，即能量只能取值 ，=1、2、3··· =1、2、3···，叫做量子数。n=1时，谐振子具有的最小能量叫做能量子，为普朗克常数。 显然，普朗克的假设中的能量与经典理论中的能量概念是格格不入的。经典理论认为，能量是连续变化的，物体吸收或辐射能量可以取任何值。而普朗克认为，能量是不连续的，物体辐射或吸收的能量都是的整数倍，是一份一份地按不连续的方式进行的。 1900年，即二十世纪的第一年，普朗克第一