课程改革在欠发达地区突围.PDFVIP

教育奠基中国 20 11 年 3 月 2 日 星期 三 编辑 热线 ： （ ） 33 0 10139 编者按 ： 任何变革都 可能在 实践 中遭 遇原有管理体 制和运行机 制的 阻碍 而难 以深入 开展 或 中途夭折 ， 课程 改革亦是如此 。 菏泽地处 山东省 西南端 ， 经济 、 文化 、 教 育发展水 平 相对 落后 。 怎样化解 区域劣势 ， 破解 课 改难点 ， 实现全方位 的课程 改革 ， 有 力推进素质教 育 ， 以获得欠发 达地 区普通 高 中学校 突破 性 、 跨越 式 的发展 ， 是 菏泽 一中课程 改 革面 临的主要 问题 。 正是基 于这种考虑 ， 菏泽 一中校长 王可正认为 ， 要确保 课程 改革得 以继续 ， 进入 常态化 阶段 并保 持持续发展 ， 而不 被原来 的实践 同化 ， 必须创 建 与之 相适应 的管理制度和运行机 制。 陶继新 王可正 文 【【陶陶继继新新对对话话名名校校长长系系列列之之三三十十四四】】 ■ / 课程改 革在 欠发达地 区突 围 ———菏泽一中制度变革下的课程新景观 【王 可 正 】 我 校 地 处 经 济 欠 发 达 地 区 ， 在 课 程 改 革 方 面 存 在 一 些 实 际 困难 ， 如 师 制 度 变 革 突 围 资 问题 、设 备 问题 等 ，尤 其 是 在