医学高校大学生亚文化与高素质创新人才的培养.PDFVIP

·50· ●教育管理! 医学高校大学生亚文化与高素质创新人才的培养 谭秀荣 (遵义医学院学报编辑部，贵州遵义563003) [摘要]随着党中央建设若干所世界一流大学战略目标的提出，如何培养医学高素质创新人才，就成 了医学高校教育领域研究的热点。医学高校大学生亚文化的健康发展，对培养医学生的学习力、竞争力、 创造力和社会能力的高素质创新人才起着重要的作用。通过对我国医学大学生亚文化现状和亚文化的创 造性、潮流性、多样性等特征的分析，提出了重视和发展高校医学生亚文化，将会促进教育理念的更新，促 进医学教育的改革，促进医学人才培养模式的改进；从而达到提高教学质量，培养出医学高素质创新人才 的目的。 [关键词]医学大学生亚文化；高素质创新人才；医学高校； [中图分类号]G64l[文献标识码]B [文章编号]1002—170l(2008)12—0050—02 党中央提出建设若干所世界一流大学的战略目标，为 去衡量自己并建立标准，用现代社会的价值观来观察一 我国高等教育的发展提供了机遇。我们应充分抓住机遇不 切，使医学生所参与和经历的亚文化活动中充满时代性。 断更新教育理念，提高办学水平和教学质量，不断完善医学 医学生亚文化的再一个特征是多样性，不断进步的社会给 高素质创新人才的培养模式。重视医学高校大学生亚文化 予了医学生亚文化更多的内涵，表现出了各种各样的亚文 的存在价值，重视大学生亚文化在高素质创新人才培养中 化现象，同时也给学生们提供塑造自我的空间，使得他们 所起的作用，重视大学生亚文化对于校园主流文化的补充 在学习专业知识的同时，能够发挥自己的爱好与特长，无 作用，重视大学生亚文化对于医学教育改革的促进作用，应 疑对于医学生全面发展，成为高素质创新人才起到了促进 当成为目前我国医学高校工作的重点之一，成为正在进行 作用。 的教育改革的主要内容，达到培养医学高素质创新人才的 二、医学生亚文化与学习力的培养 目的。 创造理论认为，知识储备是发展大学生创造能力的基 一、我国医学高校大学生亚文化的现状 础，没有坚实的知识基础，就不会具备创造力。构建主义学 医学高校大学生亚文化随着现代科学技术的高速发展 习观提出的是以学生为主体的，教师只能引导学生去构建 得以促进和丰富，医学高校教育也因社会对专业人才综合素 知识体系的全新学习理念。在教学活动中把学生放在主体 质的高要求而不断改革创新。具备学习力、竞争力、与人合 的地位，是通过发挥学生的自觉性和主动性来完成知识学 作的社会能力以及创造能力，是现代医学生必备的基本能 习的过程。在这样的学习理念下，医学生们注重了自身在 力。另一方面医学生正值心理和生理逐步走向成熟的时期， 学习中的创造、理解、再创造的学习过程[”。学习的自觉性 重视大学生心理和生理健康的需求和满足，是素质教育的重 和主动性，主要来源于学生们对医学专业知识的热爱，来源 要内容。上述两方面都是从大学生亚文化中得以体现、发展 于对成为一名优秀医务工作者的向往，来源于满足毕业后 和促进。积极的医学生亚文化对于培养学习力、竞争力、社 拥有竞争能力的需求。所以，医学高校在借助现代科技．例 会能力以及创造力起到非常重要的作用，对于自我价值的实 如因特网等多媒体手段，不断在校内介绍当今世界医学领 现，满足学生强烈的需求提供了舞台。 域里科学技术的最新发展与最新成就；介绍国内外医学领 医学高校大学生亚文化有着自己的特征。医学专业知 域里知名科学家的生平和成就，尤其是现代医学科学家的 识属于复杂的陈述性知识，这对于思维活跃，不拘