Cl2和其化合物.docVIP

学生姓名 林浩鸿 性别 男 年级 高三 学科 化学 授课教师 文老师 上课时间 2013年 7 月6 日 第（ 2 ）次课 课时：2 课时 教学课题 Cl2及其化合物 教学目标 考纲要求：1.了解氯气的物理性质和化学性质； 2.了解氯的几种重要化合物的性质，例如次氯酸、次氯酸盐、氯化钠等； 3.了解氯气的工业制法和实验室制法。 重点难点 新制氯水的化学性质及各粒子的判断； 氯气的化学与物理性质； 氯气的实验室制取。 教学过程 氯气的物理性质： 氯气是一种黄绿色的密度比空气大、有刺激性的有毒气体，能溶于水，形成黄绿色的溶液。 颜色 气味 水溶性 闻气味的方法：用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔。（实验设计题要注意） 注意：这是闻各种气体气味的方法。 氯气的化学性质： 氯气是一种化学性质非常活泼的非金属单质。在工业上大量用于制造盐酸、有机溶剂和杀菌消毒剂等。氯气有强烈的刺激性，吸入少量的氯气会刺激鼻腔和喉头粘膜并引起胸痛和咳嗽，吸入较多的氯气会使人死亡。 氯气的收集方法： 氯气一般用排饱和食盐水法收集。 思考：氯气的密度比空气大，为什么不用向上排空法收集氯气？氯气能溶于水，为什么还能用排饱和食盐水法收集？ 氯气与其他物质的反应： 氯气与金属的反应： 实验内容 实验现象 化学方程式 氯气与铁的反应 氯气与桐的反应 思考：做着几个实验时，瓶底要放少量的水或细沙，为什么？ 结论：氯气能与大多数的金属反应，化学性质非常活泼。 B、氯气与非金属的反应： 实验内容 实验现象 化学方程式 氯气与氢气的反应 氯气与水的反应 氯气与碱液的反应 结论：氯气能与氢气、S、P等非金属发生反应，还能与碱液发生反应，氯气是一种非常活泼的非金属单质 3、新制氯水 A、新制氯水的性质 新制氯水具有酸性、漂白性、强氧化性 B、新制氯水中的粒子 新制氯水中含有的分子是：H2O、HClO、Cl2；离子：Cl—、H+、ClO—、OH— 其中具有漂白性的是：HClO、ClO—具有强氧化性的是：Cl2、HClO、ClO—具有酸性的是H+ 思考：为什么自来水中会有一股气味？ 注意：HClO是一种弱电解质，弱酸，具有强氧化性和不稳定性，在光照条件下会分解，其化学方程式是： ，所以氯水要现配现用，久置的氯水没有强氧化性和漂白性，也没有杀菌的作用，只有酸性。 【例题】下列实验现象，与新制氯水中的某些成分（括号内物质）没有关系的 A．将NaHCO3固体加入新制氯水，有无色气泡（H+） B．使红色布条褪色（HCl） C．向FeCl2溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，发现呈血红色（Cl2） D．滴加AgNO3溶液生成白色沉淀（Cl?） C、含氯化合物的漂白作用： HClO 次氯酸 次氯酸虽然具有漂白和消毒杀菌的作用，但它不适合用于制作消毒剂与漂白剂，原因是 漂白粉 漂白粉是次氯酸钙和氯化钙的混合物，有效成分是次氯酸钙，利用氯气与氢氧化钙反应制备，其化学方程式为： 。 ClO2 二氧化氯 一种新型的漂白与消毒剂，比氯气的消毒和漂白能力强，且更安全。 氯及氯的化合物的知识网络： 氯气的实验室制取： 1.指出各部分装置的作用，说明其中液体药品和固体药品的名称及发生的化学方程式。 2.该实验中收集氯气采用的是 法，能否用其他方法收集氯气？请同学们说出至少两种替代方法。 3.烧杯中的液体换为澄清石灰水，是否能达到相同的效果？为什么？ 【例题】下列实验装置图有那些错误？ 【例题】实验室制氯气时有如下操作，操作顺序正确的是 （ ） ①连接好装置，检查气密性②缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出 ③在烧瓶中加入二氧化锰粉末 ④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中 ⑤用向上排空气法收集氯气，尾气导入吸收剂中 A ①②③④⑤ B ④③①②⑤ C ①③④②⑤ D ①④③②⑤ 知识巩固： 1、下列物质属于纯净物的是（ ） A、液氯 B、氯水 C、盐酸 D、漂白粉 2、将下列物质分别加到干燥的红色布条上，不能使其褪色的是（ ） A、新制的氯水 B、盐酸 C、液氯 D、盐酸和次氯酸的混合溶液 3、下列常用的干燥剂中，不能用来干燥氯气的是（ ） A、浓硫酸 B、碱石灰 C、无水CaCl2