2017年春季初中科学课程路径一.pdf

请连同登记注册材料一起交还给您孩子的学校 2017 年春季 目前五年级学生科学课程选择表 学生姓名 小学 初中 初中科学课程路径一 初中科学课程路径二 我和我家学生阅读了伊萨夸学区关于初中科学课程路径一和路径二的下列信息。我们选择报名 参加科学课程路径二，跳过 《生命科学》，进入初中从《地球和太空科学》开始。 ______ 我们看过了该学生的分数和其他是否准备好的评判标准，认为该学生能够在科学课程路径二获得成功。 ______ 我们理解该学生将跳过一整年的初中科学课程教学。 ______ 我们讨论了在科学课程路径二取得成功需要的动力和努力，认为该学生会享受这项挑战，对超越他/她的学 业舒适程度感到自在。 ______ 我们讨论了该学生有可能获得比他/她习惯获得的分数更低的分数，并且理解该学生只要分数不低于D，就一 直在这个科学课程上下去。 ______ 我们讨论了扎实的高级数学和阅读技能的重要性，以及阅读能力如何影响在高级科学课程上的表现 （高中 《生物学》书籍是十年级阅读水平。在五年级的学生此时应能较好地阅读理解七到八年级水平的材料。） ______ 我们理解跳过生命科学，该学生有可能与更大年龄的学生一起上科学课。 ______ 我们讨论了在科学实验室课上成熟和谨慎的极度重要性。 是否准备好上科学课程路径二的评判标准 建议分数1 我家孩子的分数 四年级阅读课程SBA 分数 2632 分数：____________ （在Family Access 网页上可以查看孩子的分数） 四年级数学课程SBA 分数 2631 分数：____________ （在Family Access 网页上可以查看孩子的分数） 五年级秋季学期，Fountas Pinnell 测试 Y+ 分数：____________ （在Family Access 网页上可以查看孩子的分数） ________________________________ ________________________________ ________________________________ 学生姓名 家长姓名 日期 ________________________________ ________________________________ 学生签署 家长签署 初中科学课程 路径一 生命科学 地球和太空科学 物理 路径二* 地球和太空科学 物理 高中生物学 * 选择这个选项，意味着您的孩子将跳过 《生命科学》。 我现在需要做什么？  大部分学生的初中科学课程从《生命科学》开始。如果你不考虑跳过这个课程，请在你孩子的 科学排班表上选择路径一这个选项，并把这个表交还给孩子的五年级教师。 我的孩子是否做好了上科学课程路径二的准备？在五年级春季学期要做的决定，是考虑您的孩子是否具 有在初中科学课上加快进度学习的成熟度、动力和欲望。选择这个选项，意味着您的孩子将跳过 《生命科学》。 《生命科学 》的内容不会再讲授。  超过年级水平标准至少两个年级的阅读能力：八年级使用的《生物学》教材是按照十年级阅读水平撰写 的。对许