《和象共舞》课件.ppt.pptVIP

搁赏株琶椅烘私务层类滚浦捕摆朔凉吃装接府井蛆速捅沁项驶泳甫挎硒授《与象共舞》课件.ppt《与象共舞》课件.ppt;泰国： 在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。 泰国是一个历史悠久的佛教国家，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国的国名，泰语意思为“自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国”、“黄袍佛国”、“白象之国”的誉称。;曼谷： 曼谷是泰国的首都原意“天使之城”，有“佛庙之都”的美誉，泰国最大、东南亚第二大城市，是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。 ; 象，是泰国国家的象征，泰国人民与象的和谐相处，成了泰国的一大特色——;与象共舞;1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 3．领悟课文的表达方法。;睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴 尬　　　　　　　　　　;词语学习;熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然 经常看见，却跟没看见一样。;自学提示： 　 看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全文， 要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？; 1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。; 2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？; 在国际上，泰象充当的是（ ）角色；在战场上，泰象与人是（ ）关系；在农场里，泰象就是（ ）；在舞台上，泰象与人一样是（ ）。 可见， 在泰国， 大象与人的关系是（ ）的。; 3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？　　; 4.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？ 　　 .透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？ 　　 . 课文是什么结构？写法上与《威尼斯的小艇》有何异同？; 1、这篇课文饶有兴趣的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。 　　2、这篇课文与《威尼斯的小艇》在写法上有相似之处，也有不同。相同点：（1）、都能抓住事物的特点写，《威》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点来写，本文则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格聪明、善于表演的特点来写；（2）、两篇课文都叙述条理清楚、语言生动。不同点：《威》是按照事物的几个方面分别叙述的，而本文则是按照先概述后分述的顺序来叙述的。;课内外  拓展与欣赏——;　火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她的丈夫祈求平安。接着，一群野象冲入场内，后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳圈套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手下，最后仍被乖乖地驯服。; 接下来进行“跑象拾物”表演。在跑道上每隔十米远放一小物件，如火柴盒、香蕉、瓶子、洋娃娃等。最末一件是红旗，众象在跑道的起点各就各位，一声令下个个向前奔跑，用它们灵活的鼻子，将自己跑道上的物件一个一个捡回到终点。直到最后，看谁先捡回红旗，谁便是优胜者。另外，还有“象人拔河”表演。一边是一头体重约8000多磅的庞然大象，一边是60个彪形大汉。尽管大汉们一个个使足了力气，仍被大象轻易地拉了过去，最后增加至100人，大家开始感到有些吃力，绳子静止不动，可这种僵持状态不久就被打破了，仍以绳子拉向大象一边而告终。 　　;;踢球;倒立;最有趣的是大象为人做按摩;走过去？得小心翼翼！;有时也