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YK Pao School 2012－2013 Syllabus 课程大纲: 包玉刚实验学校 Chinese 7 (Nat ive) 中文 7 年级（母语） Teacher 授课教师: Course Description 课程综述 乐颖昱 孙华敏 语文课程旨在全面提高学生的语言文字运用能力和思维能力，促 使学生独立分析问题、解决问题。帮助学生感受汉语言文字之美，认 Contact Information 联系方式: 识、吸收、体认中华文化，容纳多元文化，培养国际视野。激发学生 yingyu.le@ykpaoschool.cn 语文学习的兴趣，陶冶性情，培养趣味，发展个性，形成健全人格， daisy.sun@ykpaoschool.cn 促进全人发展。 Course Objective 课程目标 Classtime 每周课时: 210 分钟／周 阅读 1.学习有感情地朗读课文（注意语调语速），掌握任务描写的基本方 Language of Instruction 法（动作描写、语言描写、心里描写）。理解语言的概括性和深刻含 语言: 义。能体会倒叙、插叙的表达效果。 Chinese 中文 2.能体会作品蕴含的丰富精神内涵，领悟其精神实质，认识“警句” 及其在作品中的作用。了解古代文体“铭”“说”的相关知识。 3. 了解不同地域的风俗世情与文化内涵，品味不同的语言风格（平 实、粗犷、细腻等）从选材、立意、构思和表现方法，以及语言风 格、思想内涵等方面进行比较阅读。 4.学会整体感悟，理解宋词作品的大意，初步学会吟诵，注意语调的 抑扬顿挫。感受宋词所特有的画面之美、情感之美和哲理之美。 5.揣摩说理文章深入浅出、逻辑严密的语言风格，学习类比的说理方 法，了解作者在课文中表现出来的思想和主张。了解文言倒装句式。 6.了解传奇故事的特点，认识情节对于故事的推动作用。认识幽默、 诙谐的语言特色。 写作和口语交际 1.学习通过动作、语言和心理描写表现人物的方法。说话注意语调和 语速，初步学会在不同语境中表达自己的感情。 2.学习查阅相关资料，概述有关内容。能围绕主体进行有条理的发 言。 3.学习描述事物特征的方法,结合所在城市的特点，以相关文化风俗活 动为话题展开讨论。 4.摘抄好词，初步学习点评古人诗词。初步学会在不同语境中恰当表 达自己的感受。 5.能围绕一定的话题发表自己的观点，参加讨论。 6.能根据想象编写故事。能用生动的语言讲述故事。 情感价值 1.关注家庭生活，理解长辈，体会亲情，增进家庭成员之间的沟通。 2.体验和感悟生活，发现生活中的闪光点，培养自强不息的生活态 度。 3. 以文化视角领略风俗世情。培养学生热爱生活，关注民俗的情感。 4.感受宋词所表现的美感，体会