七年级语文老北京小胡同(北京版).ppt

老北京的小胡同;写作手法分析; 思想内涵这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）; 示例一：表达了作者对小胡同的怀念和留恋之情。??? 示例二：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。??? 示例三：对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾。 ;文章写了哪几方面的内容？;你认为本文哪部分内容最精彩？;结合中考题，训练阅读方法;1、从第④段中找出与第①段画线句子意思相近的一句话。;2、从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？;3、阅读第⑨、⑩段，用一句话概括这两段的内容。;4、结合上下文，品味第⑨段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。;第4题是考查品味字词的感情色彩和表达作用。答题时从描写的形态和??达的感情两方面作答。 “大摇大摆”一词写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。