第2课时 研究物质性质基本程序.pptVIP

第2课时 研究物质性质的基本程序;1、能说出研究物质性质的一般程序。 2、能初步运用研究物质性质的基本方法和程序研究氯气的性质。 3、了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质，了解次氯酸盐的漂白原理。; 2010年7月26日晚四川广元市区栖凤路的一游泳池发生氯气泄漏事故，导致多人不同程度中毒。;如果你在氯气泄漏的事故现场，你该采取哪些应急措施？;一、研究物质性质的基本程序;二、案例研究：研究氯气的性质;;探究氯气在水中的溶解性：;①试管内液面缓慢升高 ②气体的颜色逐渐变浅 ③取出试管内液体观察呈浅绿色;1、氧气、氯气都是活泼的非金属单质，结合氧气的化学性质推测氯气可能具有哪些化学性质？; 实验和观察 — 实验探究;实验内容 ;2、探究氯气能否与水反应，同时探究氯水的成分和性质;（1）观察新制氯水颜色;干燥红纸条不褪色，而湿润的红纸条变为白色;思考： （5）如果用紫色石蕊溶液检验氯水的酸碱性，会观察到 什么现象？;H+、Cl-、ClO-、OH-;补充：HClO（次氯酸）的性质介绍：;（1）观察久置氯水的颜色;（3）将碳酸钠溶液滴入久置氯水中;新制氯水、久置氯水与液氯的区别;思考:液氯钢瓶发生泄漏，消防员将钢瓶放入石灰水中 进行紧急处理。 氯气与碱如何反应？;2、久置的漂白粉为何会失效？;①与金属单质反应;③与碱反应;小结：新制氯水、久置氯水与液氯的区别;1、下列研究物质性质的基本程序排列正确的是（ ） ①观察物质的外观 ②实验和观察 ③解释及结论 ④预测物质的性质 A、②①③④ B、①②③④ C、①④②③ D、④①②③;2、氯气有毒，曾被德国制成毒气弹用于侵略战争。当这 种毒气弹顺风爆炸时，可选用的防御办法是（ ） ①人躲到低洼的地方去 ②人躲到较高的地方去 ③用沾有氢氧化钠溶液的软布蒙面 ④用沾有肥皂水或尿液的软布蒙面 A、①④ B、②③ C、②④ D、②③④;3、下列关于氯水的叙述中正确的是（ ） A、新制氯水中只含有Cl2和H2O B、新制氯水可以使紫色石蕊试液先变红后退色 C、光照氯水有气泡冒出，该气体是氯气 D、氯水放置数天后，溶液的酸性减弱;4、下列关于氯气和含氯化合物的叙述不正确的是（ ） A、干燥的氯气和新制氯水都能使鲜艳的红花退色 B、用排水法可以收集到纯净的氯气 C、氯气和氯化氢通入硝酸银溶液中均能生成白色沉淀 D、氯气能用于杀菌、消毒和漂白;5、下列氯化物中，既能由金属和氯气直接化合生成， 又能由金属和盐酸反应制得的是（ ） A、CuCl2 B、FeCl2 C、FeCl3 D、AlCl3 6、下列物质中既含氯气分子，又含氯离子的是（ ） A、氯化钠溶液 B、新制氯水 C、 漂白粉 D、液氯;7、如图：A处通入氯气，C中是干燥的红色布条。 关闭 B阀时,C处红布条无变化；打开B阀时，C处红布条褪色。 下述不正确的是（ ） A．D中可能是浓硫酸 B．通入的氯气含有水蒸气 C．D中可以是NaOH溶液 D．D中可以是饱和食盐水;8、将一盛满氯气的试管倒立在盛有氢氧化钠溶液的烧杯 中，一段时间后的现象是（ ） A、液体充满试管 B、液体进入试管，试管中剩余少量无色气体 C、无明显现象 D、少量液体进入试管，液体呈黄绿色;9、氯气溶于水得到的溶液叫氯水。 氯水是 色，呈 性。 若向新制氯水中滴加碳???钠溶液，预计观察到的现象 是 ； 若向新制氯水中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是 ，主要的化学方程式为 。;;