氯气性质4.docVIP

第2节 氯气的性质 班级: 姓名: 学号: 编制:何群 编号:4 课前预习案 【学习目标】 1.?通过研究氯气的性质的探究活动，模拟和领会研究物质性质的方法和基本程序 2.掌握氯气的物理性质、化学性质、用途 【重点、难点】Cl2的性质及重要化学方程式、氯水的成分及应用 ★氯气的用途及危害 事例1：2004年4月15日，重庆天原化工厂一制氯车间的液化泵年久失修而断裂，致使氯气泄露，当场造成9人死亡，18万人紧急疏散。 事例2：2005年3月30日，京沪高速公路淮安段，一运输液氯的槽罐车左前轮胎突爆失控，撞上一辆解放牌货车，造成液氯大量泄露，10分钟内，附近一村庄300多人中毒，氯气所经之处，绿色的麦地一夜之间变黄。 自救措施：用湿毛巾或浸过肥皂液的毛巾或浸过Na2CO3溶液的毛巾护住口鼻，向高处逆风地区转移，。转移至安全地带好好休息，不能剧烈运动以免加重心肺负担。服用钙剂、维生素C、脱水剂、抗生素等。 一.研究物质的基本程序： （1） 观察物质的外观（2）预测物质的性质 （3） 实验和观察 （4）解释和结论 二.氯气的物理性质： 1.氯气是一种 色、有 气味的气体，密度比空气 ，有剧毒。 溶于水，用向 排空气法或排 法收集。 2.闻气体气味的方法： 将盛放气体的集气瓶放在头的前下方，离开20-30厘米的距离，稍稍打开玻璃片，用手轻轻地瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 【预测氯气的化学性质】初中学习过氧气的化学性质，请写出下列化学方程式。 ①铁丝在氧气中燃烧 ②钠和氧气常温下反应 ③单质硫在氧气中燃烧 ④氢气在氧气中燃烧 小结：非金属单质一般可与许多金属在一定条件下发生化合反应，也能与其他非金属单质在特定条件下发生化合反应。 课堂探究案 一.氯气的化学性质： 实验记录： 实验内容 实验现象 推断生成物 用坩埚钳夹住一束细铁丝，用酒精灯加热灼烧至红热后立即放入盛满氯气的集气瓶中；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。 ①铁丝在氯气中燃烧； ②生成 色的 ； ③加入少量蒸馏水后，溶液 呈 色。 用坩埚钳夹住一束铜丝，用酒精灯加热灼烧至红热后立即放入盛满氯气的集气瓶中；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。 ①铜丝在氯气中燃烧； ②生成 色的 ； ③加入少量蒸馏水后，溶液 呈 色，加入大量蒸馏水后，溶液呈 色， 1.与金属反应Na、Fe、Cu，写出下列化学方程式 Fe + Cl2 = Cu + Cl2 = Na + Cl2 = 现象： 色的火焰， 色的烟。 ★强调：变价金属与氯气反应呈现最高价态。即：Fe与Cl2反应生成FeCl3而非FeCl2， Fe + HCl = 2.与非金属H2反应 【实验】将通有氢气的导管在空气中点燃，然后将导管伸入盛有氯气的集气瓶中。 H2 + Cl2 == ；现象： 色火焰，瓶口有白 。 ★知识点击： （1）HCl：有刺激性气味，极易溶于水，1体积水约能溶解500体积HCl，在空气中会形成白雾）。 （2）不能混合点燃。因为氢气与氯气混合均匀后见光会爆炸 H2 + Cl2 2HCl （3）工业上常利用氢气与氯气点燃来制盐酸，工业盐酸显黄色，含有 （4）烟：固体小颗粒。雾：液体小液滴。 （5）因为氯气的化学性质活泼，所以氯元素在自然界以化合态存在，不能以游离态存在。 （6）燃烧：任何发光放热的化学反应都称为燃烧,，燃烧不一定有氧气参与 小结：氯气是一种非常活泼的非金属单质，它的化学性质与氧气相似（用了研究物质性质中的 法），能与铁、铜、钠等金属和氢气、磷、硫等非金属反应。 【探究实验】氯气能与水反应吗？若能，试判断可能生成的物质？如何确定生成物是什么？ 3.氯气与水反应： 实验内容 实验现象 结论 观察一瓶新制氯水的颜色，小心闻它的气味。 新制氯水颜色 , 有 气味 有