电气自动化技术专业建设方案..doc

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 专业名称 电气自动化技术 专业代码 580202 学校名称 沧州职业技术学院 学校代码 12415 目录 项目组成员 ………………………………………………………………………1 一、二、三、建设内容的人才培养模式课程，建设专兼结合的双师结构教学团队实训基地实施第三方评价，创新专业建设与发展长效机制社会服务能力专业群四、项目建设建立组织机构资金保障 （三）制度激励 ……………………………………………………………23 （四）质量控制 ……………………………………………………………23 七、预期成效 ……………………………………………………………………24 八、建设进度与绩效考核 ……………………………………………………24 （一）建设进度电气自动化技术专业建设方案 一、 (一)专业本专业主要培养熟悉可编程控制技术、单片机应用技术、传感器应用技术、电气控制技术，具有较强的计算机控制技术能力、电气控制技术能力、创新能力和职业素养，主要在、、等工业企业从事电气自动化设备的安装、调试、维护、技术改造和售后服务等工作的技能人才。 经济发展逐步全球化,外资企业和合资企业不断进入我国，这些企业起点高，技术新，有大量的设备需要用到电气自动化控制方面知识；与此同时，很多大中型企业为了提高产品质量和数量以加大竞争力，进行技术改造，也引进先进设备，机电一体化的设备越来越多，PLC控制技术、现场总线技术、变频技术、计算机集散控制技术（DCS）、微电子技术等新知识在各行各业中特别是在工业岗位中用得越来越多，原来这些岗位的人员只懂得传统的控制，故在未来的五至十年内急需大量高层次、具有较强实践能力的技能型专门人才去充实这些岗位，以满足和适应不断增长新技术的需要，这样就需要大量的电气自动化技术专业人才。电气自动化技术专业的毕业生就业范围广,可面向企业自动化生产线的安装,调试及运行维护,公司的电气设备安装调试及维护,智能楼宇及智能家居,智能化交通系统的安装,调试及运行维护,电系统的设备运行及维护等随着我国自动化程度进一步提高，对高素质的设备维修维护人才的需求量也越来越大。而目前从事电气设备维修服务和管理工作的人员，大多文化水平不高、专业知识相对匮乏、服务意识不强，还有相当一部分人员没有取得从业资格。从技术工人队伍结构来看，我国技师（高级技师）、高级工、中级工、初级工仅为4：8：31：57，而发达国家的比例为11：23：49：17，由此可见，我国中高级技术人才十分短缺，电气设备维修领域中“高级蓝领”已成为稀缺人才。所以，受高等教育、掌握专业知识和专业技术、擅长维修新型设备和进口设备的毕业生具有更加广阔的就业前景。 沧州的工业，形成了以石油化工、装备制造、五金机电、纺织服装、食品加工五大为主的工业体系，管道装备制造业，已达到500万吨的生产能力，成为极具发展潜力的第二大主导产业。黄骅经济开发区和吴桥经济开发区的主导产业是轻工、五金、模具和机械装备制造业；沧州经济开发区的主导产业是机械装备制造和医药产业；渤海新区则依托沿海临港的独特优势，构筑了化工、装备制造、电力能源、现代物流四大产业集群。电力工业，包括火电、热电、风电和再生能源发电，将成为沧州第三大主导产业中信泰富特钢我院制造业，对电气自动化技术专业人才的需求量很大本科各开设自动化技术专业的实际操作教学内容较少，不能满足生产一线对人的大量需求。各自动化技术专业的专业侧重也有较大的差异，针对具体行业培养的人数更少，因此本专业人才就业前景很好。 按照基本，结合的实际情况，构建了教学新模式。即。校内外实训条件 本专业现有1个校内实训室，设备总值多万元。同时建立了6个稳固的校外实训基地。培养从事工程技术人才。以主要发展方向。二、 (一)专业建设思路 依据教育部教职成【2011】11号文件和教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见沧州市工业经济“十二五”发展规划实践评价，在人才培养模式建设、课程建设、教学团队建设、实训基地建设、社会服务能力建设等方面进行有效地探索为高技能人才培养开辟一条新的途径。贯彻落实学院“十五”发展规划，以“立足市场，依托行业，丰富内涵，提升品质，凸显特色”的思想为指导，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线以提高人才培养质量为核心，以改革创新为动力，以创新人才培养模式为先导。针对装备制造业的发展需求，围绕自动化技术专业人才培养目标，深化“工学结合、校企结合”的人才培养模式。教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见设计培养目标，共同实施培养过程。将电气自动化专业建设成人才培养模式先进、课程体系、实训条件优越、社会服务能力强、就业优势明显的拳头专业和专业。重点加强