教师工作量管理办法..doc

教师工作量管理办法为了进一步加强教学管理，突出教学的心地位，充分调动教师的教学积极性，保证教学、完成，提高教学质量，特制定本办法。 教师工作量的内容 指课堂讲授、辅导习题课、实验课、课程设计、指导学生毕业设计、教学实习、考试考查、指导青年教师授课。 基本规定 1教学工作实行系主任负责制。各系教师必须履行所任教师职责，圆满完成教学工作任务，对发生教学事故的系，计算工作量时写明教学事故的基本情况。 2学组织或参加的各类竞赛，如建模、电子设计、体育竞赛、文艺演出等列入专项经费支付，教师参与此类活动的工作量不计入教学工作量的计算范围。 3思政课、公共课原则上合上课，合班情况由教务处安排。额定工作量标准院实际，四、教师工作量计算办法 教学环节 计 算 方 法 说 明 1 一般授课 指导实验和上机 L = 授课学时×人数系数k1 1.同计划学时、同教学要求、同教学学期的班级，尽量合班授课； 2.有合班课，主讲教师至少要批改一个班的作业； 3.实验课、实训课算法相同； 4.辅导习题课由教务处根据实际工作量规定。 人数/班 人数系数 50（标准班） k1 = 1.0 51—65 k1 = 1.1 66—95 K1 = 1.3 96—120 K1 = 1.5 120以上 K1 = 1.8 2 课程考核 命题：2学时 主考（主讲教师）：2学时 阅卷：1学时/行政班 命题包含水平相当的A、B试卷及参考答案，试卷应在考试前两周交系教学秘书。 3 多头课 第二门课系数1.2；第三门课系数1.3 同时讲授二门及以上不同类型课程（跨类课），第二门课及第三门课为多头课；最多三门课。 4 辅导课 L= 授课学时×班数×0.8 5 指导青年教师 15学时/人·期 1.有详细的指导计划报教务处2.每人指导青年教师3.每人每听课不少于。 “申报”指经学院批准最终上报市教委； “获得批准”指经上级部门批准。 7 编写课程标准 2学时/门 按照人才培养方案的要求编写课程标准。 8 兼课 学时数×0.8 指院内非专任教师利用上班时间上课；因学院原因的除外。 9 教学法研究 10学时/期 参加系、教研室活动无缺席现象。每缺席一次扣 L= 18学时 两个班系数为1.5；三个班系数为1.75；四个班系数为：2。 13 毕业（顶岗）实习 （注：主要安排在第六学期或第三学年） 跟班集中实习：18学时/周 1.准备、指导、批改实习报告，评定成绩总结工作按名学生配备１名指导教师，如有2个以上教师共同承担则工作量由主要负责人分配，不得重复计算 每位教师指导毕业设计学生数原则上不能超过15人。 14 专业实习 校外带队实习指导教师每天计学时工作量；内实习每天计学时工作量。 五、管理办法 1填写教师工作量必须严肃认真，实事求是，教师未经组织批准私自增加的教学工作量不计入教学工作量。 2教师、外出进修学习及女教师休产假，按规定可减免相应的工作量。教师在填报这部分工作量时，须由人事部门提供证明，享受应减免的工作量。 3教师教学工作量以学为单位核算。每学期末，由教师本人填写教师工作量登记，系对教师该学期教学任务完成情况进行核定，系主任签字，加盖本公章后报教处审核存档。 4教师教学工作量核定时应以职责考核结果为依据，教师在教学中对职责的某些环节履行较差，或出现教学事故应视为没有达到职责要求，可酌情扣除部分教学工作量。 5对于考核不严格或填报不实，弄虚作假，经教务处审核不实的，扣除本人全年教学工作量的0%，并视情节对责任人给予批评或由学院给予纪律处分。、本办法自执行，。